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2016—2017学年度第二学期
九年级英语第一次月考试卷分析
XX中学张XX
这次月考试卷对学生有一定的难度，所以大部分学生的成绩不是
很理想。具体分析如下：
一．试卷分析和学生失分分析
1．试WORD格式
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2016—2017学年度第二学期
九年级英语第一次月考试卷分析
XX中学张XX
这次月考试卷对学生有一定的难度，所以大部分学生的成绩不是
很理想。具体分析如下：
一．试卷分析和学生失分分析
1．试卷结构：
本次考试时间为120分钟，卷面总分为120分，共分为两大部分：
第一部分为听力（25分）；
第二部分为笔试（95分）：包括选择填空（20分）、完型填空
（10分）、阅读理解三篇（30分）、任务型阅读（10分）、词汇（5
分）、和书面表达（20分）。考题题型设计趋向中考题型，目的是
让学生提前接触中考题型，了解中考。
2．试卷特点
本次月考范围为初中所有内容综合，试卷注重基础，体现活用。紧靠
教材，依托教材，但同时又不拘于教材。测试以考查学生的综合语
言应用能力为目标，这套试卷是一套综合性试卷，挖掘的考点比较
深。考核了学生应达到的英语综合运用能力。涉及知识面广，单词、
词组覆盖面大，试卷注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌
握情况和综合运用英语的能力。听力部分对学生的答题影响较大。
（1）、单项选择：难度适中且知识覆盖面大，对知识点考察综合性
强。考点分别为不定冠词、疑问词、介词、动词时态、连词、形容词
辨析、不定代词、宾语从句语序、动词短语辨析和口语交际。第31
题是失分最多的小题。单项选择考察的的英语基础知识，反应出学
生基础知识非常不扎实。
（2）、完形填空和阅读理解：完形填空的内容如何培养好的学********br/>惯。内容不难理解，但知识点考察灵活，难度较大。难度适中，文章
很容易读懂，但学生得分率并不高。这篇文章着重考查学生的基础知
识，但学生只是凭感觉做题，不利用所指导的技巧去分析题目。今后
要继续加以指导，使学生养成良好的做题****惯。由于学生不能理解课
文具体含义，失分也较大，反应出学生做题不够细心，不够耐心；同
时也反映出学生缺乏一定的做题技巧。总之，阅读理解的材料选材接
近学生的生活，文章具有教育性、趣味性、可读性，但词汇量较大，
因此，阅读试题偏难，学生普遍失分较多。
（3）、词汇运用：此篇文章介绍的是学****英语的重要性。材料新颖，
比较容易吸引学生的目光。但用正确的形式写单词一向以来是学生的
难点，此题容易失分。也由于学生学****差，失分严重。
（4）、任务型阅读。讨论的话题钱不代表一切，本来是送分的题，
这次却有很多学生失分非常遗憾。失分的原因一为粗心大意，二为感
觉阅读材料过难。
（5）、书面表达：写作的话题为写同学们的变化。该题针对学生现
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实情况，它是对学生整体知识的一个考察，有词语提示，难度不是很
高。
二、学生成绩分析
总的来说，这次考试成绩不理想。学生低分较多。通过整体的分
析，反映了学生在复****中，基本上不能领会课堂的要点要求，一些知
识点在堂上反复出现的，掌握得不够牢固，而且运用这些知识去解决
实际问题的能力