文档介绍：14《再见了亲人》
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同学们，我们一起来看几张来自朝鲜战争的照片，看完，你有怎样的感受?
师： 正如照片，1950年，美帝国主义发动了朝鲜战争，朝鲜人民正处国破家亡的苦难中,他们正需要 “爱”，家人的,同胞的,甚至红）。这就是我们的大娘!这就是我们的亲人！
①她不爱自己的小孙孙吗?哪儿可以看出？（爱，从抢救小孙孙看出来）
②我们可以想象到大娘面对炸平的房屋，怎样呼喊着自己唯一的亲人？
③大娘多么爱自己的小孙孙呀!可她把生的希望给了志愿军,把死的危险留给了自己的小孙孙，你体会到了什么？(大娘对志愿军真是比亲人还要亲，不是亲人胜似亲人，友谊比山还高,比海还深）
④读吧，让朗读带出你的千言万语。:你的朗读让我的心都碎了。 大娘您对我们的友谊我们怎么汇报。
其实,在这8年的时间里，大娘为我们的志愿军战士付出的太多太多!找到句子。
（出示句子“八年来,您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！”）
⑴师：让我们放飞思绪，想一想，在这八年的时间里,大娘还为我们的志愿军战士做过什么？
生:大娘给战士们做棉衣。
前线的伤员太多,大娘就帮护士给战士包扎伤口。
寒冷的冬天，她给战士们把被子盖好。
给战士们熬粥喝。
……
⑵师：同学们,尽管这都是点点滴滴的生活小事，但正是这些，却让远离祖国的中国战士感受到了亲人无微不至的关心,母亲慈祥宽厚的疼爱!谁来赞赞我们的亲人，读好这句话。
（生自由读 展示读评：你特别强调了两个多少，让我们感受大娘的含辛茹苦。八年的默默奉献，怎不让人敬仰。)
⑶师：同学们,透过刚刚的语言文字，你看到了一位怎样的大娘？
生：关心体贴的大娘
无私奉献的大娘
情深似海的大娘
不是亲人却胜似亲人的大娘
友谊比山高比海深的大娘……
⑷师：这就是慈母给儿子的爱，也是慈母给儿子送去的温暖。是的，难怪此时志愿军战士说——指名读
（出示句子：这比山还高比海还深的的友谊，我们怎么能忘怀？
这句反问句的意思是？
感受到反问句的作用了吗？。
是啊，志愿军把自己的万般敬仰都化作了一句话读—--——。
也把我们千万感谢之情汇成读——
⑸师:而今,在和朝鲜人民分别的日子，这位可亲可敬的大娘也赶来相送了！此时，我们的战士深情地对大娘说-—你来
A。(出示句子：大娘，停住您送别的脚步吧！）
师:大娘还是坚持相送……女生
师：大娘仍然没有停下送行的脚步，她，执意要送……男生
:这就是我们的大娘，这就是我们的亲人！ 生齐读。
(出示句子：大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,，能支持得住吗？快回家休息吧!为什么摇头呢？难道您担忧我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，。)
师：大娘为志愿军所做的一切深深地感动了我们，接着谈，文中还有那些地方深深地感动了你？你能像刚刚那样抓住关键词,谈谈感受吗？
小金花
生谈“小金花为了救老王失去妈妈”。
师总结：这就是小金花,这就是我们的亲人！
大嫂
生读“大嫂为了志愿军能吃上野菜失去了双腿”，谈出自己的感动。
师：大嫂，是家里的主要劳力，她上有年迈的父母需要照顾，下有年幼的孩子需要抚养，然而为了志愿军能吃上野菜，她却永远地失去了双腿。而在志愿军即将回国的日子， ,她是背着孩子来的，她的脸上满是汗水，她，已经送了几十里。这就是我们的大嫂，这就是我们的亲人。
志愿军战士是多少心疼小金花和大嫂，你们的友谊我们明白。所以志愿军战士说，大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖,您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。
是啊，看到了吧。为了志愿军，朝鲜人民（ ）；
志愿军
5。⑴同学们,这就是大娘、小金花、大嫂为志愿军所作的，这就是我们中国人民的亲人！其实,在朝鲜人民的心中，中国人民又何尝不是他们的亲人呢？在抗美援朝战争中，近40万志愿军战士献出了他们年轻而珍贵的生命，比方我们毛主席的儿子毛岸英就长眠在朝鲜，你还知道哪些在抗美援朝战争中牺牲的英雄?
生:邱少云
师：为了整个作战方案的成功，他被烈火活活烧死而没有发出一声呻吟
生：黄继光，他用胸膛堵住了敌人的火力点
生：罗盛教，为了救一个落水的朝鲜孩子壮烈牺牲….。
⑵师：中国人民志愿军到底为朝鲜人民做了什么,文中也有星星点点的描绘，能把它找出来吗？
生读书找到这些句子