文档介绍：三年级省情
三年级省情
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三年级省情
三年级下册省情礼仪讲课设计
我和他人不同样样
讲课目的：
1、让学生懂得，每一个人都有优点和不足，要学会培育合作能力。
3、感情、态度与价值观：让孩子们在活动中能友善地与他人合作，
并培育学生们的爱国主义感情。
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讲课要点：经过各样游戏、 活动等方式能让学生理解团联合作的重要性。
讲课过程：
（活动一） 1、热身：手指拍手掌。（讨论游戏感觉）
、刚才大家都玩了这个游戏，有什么发现呢？（活动二）同心戮力
目的：集思广益，团结友善，创新思想，努力试一试，靠集体力量，战胜困难，完成目的。
准备：每 7 人一组，一组一张大报纸，把大报纸视为海洋中的一条船。
要求： 7 人必然同时站在船上，一个也不可以少，必然同存亡共命运。成员必然想方想法一同登上“船”，脚不可以落在“船”外，而且必然保持 3 秒钟。
（活动三）赏识歌曲《团结就是力量》
教师总结：老师希望，同学们能从中悟出道理来， 在此后的学****生活中大家亲密团结、 亲密合作，让我们的班级变得更为团结、 兴盛。
做个快乐的人
一、讲课目的
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三年级省情
1、认识目标：认识人的基本情绪；
2、感情目标：快乐快乐过每天；
3、行为目标：学****除去烦忧的方法，学会找寻快乐。
二、讲课过程
（一）激发感情、导入新课。
１、示脸谱图（发问：这是什么图？代表什么情绪 ?）
２、小结：脸谱上分别代表快乐、生气、悲伤、惧怕这几种情绪。
３、过渡：每一个人都会有这些情绪，下边我们一同来感觉一下。
请五位同学到讲台前， 老师读句子，要五位同学说出并表演出他们的情绪，其余同学察看每一个人的脸部表情和行为。
Ａ、考试得了１００分。
Ｂ、爸爸周末要带我去动物园玩。
Ｃ、下课时间，我与同学由于抢球而打了起来。
Ｄ、我心爱的文具弄丢了。
Ｅ、在电视中看到惧怕的画面。
４、讨论沟通
（二）联系实质，指导行为。
１、讲一讲
①当我不快乐时，我会怎么做？
②你还有其余好方法吗？告诉全班同学。
２、过渡：有人不快乐时不想吃饭，不搭理人，生闷气，这样会影响
健康，时间长了还会气出病来； 有人不快乐时又哭又闹， 还会摔东西，这样也不好，破坏了东西，还会阻拦他人，惹得他人也不快乐。
相信自己行
讲课目的：
1．使学生发现自己更多的优点，挣脱自卑的拘束，找到自信的依据。
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2．在认识自我的基础上悦纳自我，拥有成功的人生。
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讲课过程：