文档介绍：

阅历，责任感强。
(2)指导老师要指导青年老师树立先进的教化理念，理解熟识教学大纲、课程标准、教材、进行教法的详细指导，全程指导常规教学的各个环节，包括：
a、教学安排的制定及总结的书写;
b、备课及教案书写;
c、作业批阅及学生学****评价;
d、课堂教学过程的指导(说课、跟踪听课、评课);
e****题选编及命题制卷;
f、了解学情及教学辅导等。
详细要求：
1、新老师的教案，指导老师要批阅签署看法签字后，新老师才能上课。
2、新老师每周听课至少两节;老老师每周听新老师课至少一节，每周了解新老师作业布置及批改状况一次。
3、教育处每月查看新老师教案一次，了解新老师作业批改状况一次，检查新、老老师听课本一次。对新老师实行推门听课制度。

(3)指导老师需按结对活动的相关规定听足课时，并作出相应的指导工作。新老师也需按结对活动的相关规定听足课时，作好听课笔记，并在课后与指导老师探讨沟通。
2、加强现代教化技术应用及教化科研基础理论培训。
(1)坚持以校本培训为主，组织相关专项活动，新任老师必需参与。
(2)创建机会组织青年老师外出学****br/> (3)提倡接着教化，提倡一专多能。
(4)组织符合校内实际的教学科研实践，指导撰写论文，阅历总结，个案探讨等，教研处等部门主动向上推举参与评优活动，使青年老师有胜利和发展的机会。
3、综合考核评估工作。
(1)开展教化教学论坛活动，促进青年老师把教化实践中的心得、体会、论文等进行沟通、探讨，给他们以学****沟通、展示自己才华的机会。
(2)定期召开座谈会。
，听取他们对任课老师的看法，并刚好将看法反馈给任课老师; ，听取有关学****工作、生活方面看法，总结沟通教学实践中的得失、体会、业绩; c指导老师、行政领导研讨会。就新老师培育工作专题进行看法沟通，总结成果，得失，完善培育举措。

(3)建立新老师培育的“专项教学档案”，专项教学档案包括：
、评课纪录、班务工作笔记及评价结论等;
、考核课的评课结论;
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青年骨干培训班方案2
为加强我校老师队伍建设，提高青年老师的综合素养，促进青年老师尽快成为思想过硬、业务精良的教化教学能手，特制订本方案。
一、培育目标：
一年合格、三年骨干、五年成才。
二、培育对象：
毕业安排到我校，教龄在5年(含5年)以下的老师;职称为初级或见****级的老师。

三、详细要求：
青年老师必需有一名阅历丰富、教龄8年以上的老师(骨干老师或学科带头人)结对指导，并签定指导协议。
(一)指导老师
1、全面关切青年老师成长，教化青年老师忠诚党和人民的教化事业、为人师表，做一名合格的人民老师。
2、培育青年老师以下几方面的教学实力：
(1)钻研新课标，分析