文档介绍：老人和海鸥
1。课文简析：课文构造清楚,可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、和海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分那么通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老老人和海鸥
1。课文简析：课文构造清楚,可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、和海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分那么通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情.
2。句子解析：
①老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立即便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。（精品文档请下载）
这是老人喂海鸥的一个细节描写。老人的动作是那么的娴熟，和海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！“扫”，那场面,像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌.（精品文档请下载）
②意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势和平时大不一样，像是发生了什么大事。（精品文档请下载）
“突然飞来"时，也许以为是老人又来给它们喂食了，许多天没来的老人终于又来了,于是它们没等老人呼唤它们的名字就迫不及待地“突然飞来”.然而它们很快就发现不对,于是它们围着遗像“翻飞盘旋”“连声鸣叫”.。
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褪色：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。文中指老人的衣服因穿的时间久而颜色变淡。
撮：吮吸。      有声有色：形容表现得非常生动.
抑扬顿挫：:降低。扬：：停顿。挫:压下，使声音降低。
歇落:文中指海鸥停在老人的帽子上休息。      瞻仰：恭敬地看.
守灵：守在灵床或灵位的旁边。   漩涡：流体旋转时形成的螺旋形。
相依相随:互相依靠,互相跟随。
4。省略号的用法：
①“独脚"“灰头