文档介绍：我的英国见闻和感悟
镇江二中 英语老师 陈太梅
一流的教育需要一流的老师。镇江市教育局为了提升中学英语教学的程度，培养具有国际视野的老师，决定选派老师出国进展语言培训，体验全球多元化的文化，学****西方先进的教育理念，建立英语特色学科。，到中学阶段深化社会间的、国际间的、自然界的更为复杂的世界当中，，安康和自然等部分,-13年级的学生都必须学,每周1-2节。有专门的教科书,每个学年都不同，内容丰富涵盖面大。在小学，一般每天安排10—15分钟。有时是全校学生集合在一起，某位老师或学生上去讲个故事或表达一件所看、听到的不幸事故或事件什么的，其寓意或者给同学们留下教义和考虑或者带来开心和乐趣。)（精品文档请下载）
在英国教育看来，公民意识和公民义务，，学会做一个符合社会不断进步开展所需要的社会化的人;学会做一个能正确处理人和人，人和社会,，并非一天两天能学会，也不是死记硬背几条道理能做到的，需要从小的调教、陶冶和长久的行为养成教育。看来英国人和人交往的温而不冷，谦而不卑,彬彬有礼的绅士风度,英国人讲究诚信，尽守其职，合作而非干预的处世态度都并非和生俱来，而是他们教育的结果。假设说PSHE课程主要是从理论说教上教育学生怎样做人，怎样安康生活，那么，他们的科学课和设计技能课就是确实实确地注重动手才能培养的理论课。在英国，我所看到的每节科学课和技能课，都是学生实实在在地做着,或着学做什么。学生们通常都非常喜欢这些课。印象中英美学生动手才能强，确实和学校开设的课程教育大有关系。而且在一个人成熟之前，走向社会之前，学会一门谋生技能，无疑是非常重要的。（精品文档请下载）
还有就是，英国中学都开设了一门宗教课。本来宗教信仰是个人的事情，每个人的信仰通常随家庭****惯,在英国人看来信教是他们生存所需。英国的成年人,老年人都很忠诚信教,年轻人这方面的意识往往需要靠学校来帮助强化。所以每个学校开设的宗教课不同，，英国的家长和社会很信赖他们的学校教育。我居住的家庭女主人就经常一边看电视一边对我们说要作个好心人要作善事 你日后就会上天堂，假设做坏事，做个恶人，就下地狱。
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最近一、两年，有些中学开设了一门 :思维技巧课程；专门对那些思维敏捷反响快的学生进展创造性思维训练。在7、8年级中开课，只有20多人。他们认为将来的科学家，思想家和高尖端人才就可能出自于这些人当中。英国人很清楚他们的国家经济已远不如当年，他们在搞教育改革，但他们注重实效。记得那位中学校长说，我们不能希望人人都爱数学,都成科学家，但我们决不放过有这种可能的天才，人类要求生存，世界要求开展，要有更精明的科学家、思想家,才能和时俱进。（精品文档请下载）
（二)英国的课堂教学轻松随意
在英国,课堂教学几乎都可用这句话来概括:以学生为中心，以活动为手段，以开发思维为目的。在访问中学期间,不管哪一学科，老师都可能把它组织成一堂以学生为中心的活动课。。学生每天回家，是不带课本的，也没有课本给他们，课本只