文档介绍：行为习惯教案：我们守规则
一、活动目标：
1、熟悉大班的周围环境,以小组合作的方式讨论并合作制订幼儿园一日生活、学习、游戏、运动等的规则，以及竞赛的项目和内容。（精品文档请下载）
2、通过评比竞赛活动，自觉遵守幼儿园的一日活动规则。
行为习惯教案：我们守规则
一、活动目标：
1、熟悉大班的周围环境,以小组合作的方式讨论并合作制订幼儿园一日生活、学习、游戏、运动等的规则，以及竞赛的项目和内容。（精品文档请下载）
2、通过评比竞赛活动，自觉遵守幼儿园的一日活动规则。
3、通过评比竞赛活动，自觉养成良好的行为习惯。
二、活动重难点
1、重点：让幼儿合作制度幼儿园一日生活、学习、游戏、运动等规则。
2、难点：让幼儿养成好的生活习惯.
三、活动准备:
1、活动前组织幼儿观察班级和幼儿园的周围环境，了解大班幼儿日常生活、学习、游戏、运动所必须遵守的社会行为规则。（精品文档请下载）
2、准备活动所需的笔、纸等。
3、每周或每月准备一张评比记录表，知道幼儿开展记录活动。
四、活动过程:
1、导入激趣：
（1）引导语:"从今天开始，你们就是大哥哥大姐姐了，那么让老师知道大哥哥大姐姐叫什么名字好吗？现在老师要点名了，大哥哥大姐姐们知道怎么做吗？”老师问.（精品文档请下载）
”知道，被点到名字的小朋友要喊到，没被点到名字的小朋友要安静的做好。"小朋友们回答。
"哇，你们真棒,都记住了这个规则”老师说.
2、行为习惯的学习。
制作一日活动行为规则图.
（1）寻找一日活动中幼儿应遵守的行为规则.
（2）讨论:”我们是大班小朋友了,应该遵守什么规则，才能做弟弟妹妹的榜样？(引导幼儿从讲礼貌、生活、学习、做游戏、参加体育运动、关心弟弟妹妹、爱护公物和遵守卫生规范等方面进行阐述.)（精品文档请下载）
（3)、，并分工合作以绘画表征的形式记录讨论结果。（精品文档请下载）
（4)、全班交流活动。每组派代表在全班进行交流活动，教师以分类统计的方式记录