文档介绍：《我入队啦》教学设计
学情分析:
在校学****了近大半年的一年级的学生,有一部分学生入队了，但是时有不戴红领巾的行为，缺乏进取心；有一部分学生没有入队,很羡慕戴上红领巾，，这两部分学生都要兼顾着，既要让入队的学生不们小小年纪，帮助八路军站岗、放哨、送信、打鬼子，功绩可真不小，这就是儿童团，解放后，.（精品文档请下载）
3、你们事先搜集有关少先队的资料，谁来说说少先队员们胸前佩戴的红领巾为什么是鲜艳夺目的红色呢？
生：红领巾是红旗的一角；红领巾是革命先烈用鲜血染成的。
师：说得棒极了。新中国的建立，无数革命者为了赶走日本侵略者，战胜国民党反动派，献出了自己珍贵的生命。
4、看，（播放《狼牙山五壮士》电影节选)。五壮士为什么跳崖？学生:为了革命跳崖;为了人民跳崖；为了祖国跳崖。（精品文档请下载）
师：你们说得好。五壮士在子弹打光了的情况下,英勇跳崖。多少英勇善战的革命者用鲜血染红了国旗，才有了我们的新中国和如今的
幸福生活。红领巾是国旗的一角，这鲜艳的红色象征着革命，我们看见红领巾，就会想起革命者，不会忘记他们，还要学****他们的革命精神，热爱党，热爱祖国,所以红领巾设计成红色。（精品文档请下载）
5、小朋友们还记得你们当时入队时的情景吗?学生很快乐地说记得.
6、课件出示一年级新生入队仪式的情景（师相机描绘当时的情景。）
7、同桌讨论当时入队的情景。
学生交流:当时，是大哥哥、大姐姐给我们戴上了红领巾；我紧张又快乐;我是第一批入队的，我很荣耀,很冲动；当时妈妈还给我照相了;回家路上,我看到路旁的行人看到我也笑得很开心,我仿佛看见路边的花儿也对我微笑，就连树上的小鸟也好似为我唱歌；回到家，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶看见我入队了,他们都夸奖我。老师随机板书：快乐 荣耀（精品文档请下载）
师：那一天,老师看到你胸前戴着红领巾，小脸蛋被映衬得红扑扑的，真美呀!不仅是你,，这是你们人生道路上的一次新起点，是一件多么荣耀、多么自豪的事啊!（精品文档请下载）
8、我们班上有些同学没有入队,我想采访采访你们：“你们看见其他同学入队了,是怎样想的？”
生答复:我也很想入队；我想早一点参加少先队;我要努力学****争取早一点
成为少先队员。
师：其实你们也是很优秀的，只是暂时有些小缺点，加油改进，少先队组织的大门始终为你们敞开，老师时刻欢送你们成为少先队员。（精品文档请下载）
活动三：佩戴红领巾   
1、每一位少先队员都应该学会正确佩戴红领巾，如何正确地佩戴红领巾呢？我们一起看一看吧。（播放老师示范正确戴红领巾的视屏。）（精品文档请下载）
2、为了便于记忆，老师编了一个口诀。（课件出示口诀：领巾披上肩，左边压右边，右边绕一圈，圈圈掏出间。）老师边读边示范佩戴红领巾。（精品文档请下载）
3、入队的小朋友们把红领巾摘下来，一边念口诀一边练****戴红领巾，.（精品文档请下载）
4、请几位学生到台上参加比赛戴红领巾,其他学生一边念口诀一边观察，看谁把红领巾戴得又快又好。学生比赛佩戴红领巾。（精品文档请下载）
5、他们佩戴红领巾比赛完毕，师生点评，发现有问题及时帮助改正。