文档介绍：高中高三年级后进生转化计划与高考前高三班
级工作计划
高中高三年级后进生转化计划
任何一个学校，任何一个班级，都不同程度地存在着一定数量的后进生，但素质教育是面向全体而不是面向少数学生。 “后进
高中高三年级后进生转化计划与高考前高三班
级工作计划
高中高三年级后进生转化计划
任何一个学校，任何一个班级，都不同程度地存在着一定数量的后进生，但素质教育是面向全体而不是面向少数学生。 “后进生”学****成绩差的原因在于他们普遍存在着一种失败者心态， 自信不足。导致学****动力丧失的原因在于学****进程中反复经历失败， 产生了消极心理状态。所以要根据不同学生的实际，促进他们全体发展。本学期结合学生实际情况，针对后进生的特点将做几项工作：
一、指导思想
后进生是教师的重点辅导对象， 辅导要做到及时、 全面、持之以恒，后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。 每一个后进生的
形___是长期受不良影响，接受不正确的教育等多方面原因造成的。
但不管是何种原因，都将使其形成较为顽固的不良品质和****惯。 因此，后进生的转化工作也不能急于求成 , 要从培养良好的生活****惯开始，逐渐培养其良好的学********惯， 造就其优秀的品质。 做好后进生的转化工作，是做好教育教学工作，完成教学任务的基础。在后进生的转化
工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使后进生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后进生转化计划
二、转化目标
1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学****任务，
养成良好的学********惯。
2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积
极维护 ___荣誉。
3、注重发展特长，积极参加学校、班级 ___的各项活动。
三、转化措施
1、克服缺点，发扬其闪光点：
后进生学********惯差， 上课做小动作， 常因受到老师的批评， 家长
的训斥，觉得很丢人。这样进取向上的心理失去了， 消极地对待学****br/>信心不足，自甘落后，形成后劲生。其实每个学生都有其长，亦有其
短，后进生也不例外。 因此，教师要善于发扬其闪光点， 引发求知欲，
促其上进。
2、实行“优生带差生”活动，利用同桌的优势，让好学生管好
后劲生，促进后进生的转化。
3、与后进生谈心，从思想上树立信心，思想指导行动，进行自
我转化。
4、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。
5、学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力量，
家校结合。
实验高中高三年级
高考前高三班级工作计划
一、指导思想
___年高考就要到了 , 为了全面贯彻党的教育方针。 为了培养学生
良好的思想道德和健全的人格， 全面提高育人质量； 为了更好地研究
和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作；为了加强对
学生的情感投资， 树立“服务意识”为学生提供优质服务； 作为班主
任，我深知班风、 学风对班级高考备考的影响