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撰写人：___________日 期：___________ 这本书是以日志的形势纪录薛老师日常的教学，推广儿童阅读与她的生活和工作有关，还与其他很多重要的事情有着千丝万缕的温馨联系。在她推广儿童阅读教学的一路，她也有磕磕绊绊，但她从没后退，却是且行且思。这本书中纪录了她两年来的实践，是她这两年的心路历程。读这本书，不仅净化了我的心灵，提高我的文学修养，还能指导我未来的教育之路。
想在此摘抄书中几句话，愿与读者共享。
摘抄书中14页：”课内学气和，不求全责备，不劈头盖脸一刀切，恰是让所有孩子于不知不觉中”渐渐上钩”——渐渐上路的前提。()这一个感召那一个，这一次促进下一下。越来越多，越来越好，越来越乐意——主要依靠学生自身的影响力和带动力，然后辅以奖惩措施，这样才能在班级形成一股整体向上的生长之力；这样才能使班级成为一座充满活力的生命的林子。”
摘抄书中20页：”当然，发言的总是少数，那些静听的大部分人，用他们汲取的眼神告诉我，在这润泽的、泉一样婉转流淌的课堂里，有一种美好舒适的秩序在。在这产生于习惯并且已经习惯了的秩序中，他们找到了自己的位置——发言是智慧的闪烁，倾听是理智的沉静。多么好——山高水低各随其性吧，未必要人人都兴奋，个个都开口。”
摘抄书中85页：”小学生阅读真本书的能力，有的是自然生长得来的，更多是在同学、朋友的吸引下，不知不觉跟出来的。所以，既然有了相对集中的儿童读物，就该把这种’相对集中’经营成一种场力——从而更快地带动更多孩子进入整本书的阅读。”
摘抄书中132页：”什么是好的童话？就是让成人在读到第一句、看到第一幅的时候，立刻苏醒了童心：空空朗朗，一无所知；只有期待，只有好奇。新鲜、活泼、灵醒、安详。心境干净美好——有如期待第二、第三阵春雨的饱满的种子。”
一杯好茶，越品越香浓……一本好书，让我的心灵放空，完全走入了作者的世界，就像此时此刻，我已走进了看云（薛老师的笔名）的课中，浑然成为一体，呼吸着书的字墨香气，汲取根的营养！我，陈慧，愿做一个自觉的儿童阅读推广人！
职工读《心灵鸡汤》有感
几岁是生命中最好的年龄呢？
一个采访类节目拿这个问题问了很多的人，不同年龄的人对此有着不同的解答。一个小女孩说：”两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。”
另一个小孩回答：”3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有人想做的事，也可以不停地玩耍。”
一个少年说：”18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。”
一个中年人回答说：”25岁，因为你有较多的活力。”说这话的人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了，他25岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点不到便昏昏欲睡了……
最后一个接受采访的是一位老年人，他说：”每个年龄都是最好的，享受你现在的年龄吧。”
听完这个故事，不知你内心深处是否也和我一样，会有一丝的叹息？的确，在当下这个快节奏的时