文档介绍：初中七年级语文课外古诗词赏析
山中杂诗 吴均
山际见来烟①，竹中窥落日②。 鸟向檐③上飞，云从窗里出
译文: 山边飘来的烟霭,从竹林的缝隙里看到落日。 鸟儿向屋檐上飞着，远远看去天边的云气好象是从窗里流出来的净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会,而命笔成篇的。诗的意境的形成，全赖人物心性和所写景物的内在素质相一致，而不必借助于外在的色相。因此，诗人在我与物会、情与景合之际，就可以如司空图《诗品?自然篇》中所说,“俯拾即是,不取诸邻,俱道适往，著手成春”，进入“薄言情悟，悠悠天钧”的艺术天地。当然,这里说
“俯拾即是"，并不是说诗人在取材上就一无选择，信手拈来；这里说“著手成春”，也不是说诗人在握管时就一无安排,信笔所之。诗中描写周围景色，选择了竹林与明月，是取其与所要显示的那一清幽澄净的环境原本一致;诗中抒写自我情怀，选择了弹琴与长啸，则取其与所要表现的那一清幽澄净的心境互为表里。这既是即景即事，而其所以写此景,写此事，自有其酝酿成熟的诗思。更从全诗的组合看，诗人在写月夜幽林的同时，又写了弹琴、长啸，则是以声响托出静境。至于诗的末句写到月来照,不仅与上句的“人不知”有对照之妙，也起了点破暗夜的作用。这些音响与寂静以及光影明暗的衬映,在安排上既是妙手天成，又是有匠心运用其间的。
3、峨眉山月歌 李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，意境明朗，语言浅近，音韵流畅。
诗从“峨眉山月”写起,点出了远游的时令是在秋天.“秋"，月色特明(“秋月扬明辉”）。以“秋”字又形容月色之美，信手拈来,自然入妙。月只“半轮”，使人联想到青山吐月的优美意境。在峨眉山的东北有平羌江，即今青衣江,源出于四川芦山县，流至乐山县入岷江。次句
“影”指月影，“入”和“流"两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，，定位观水中月影，任凭江水怎样流,月影却是不动的。“月亮走，我也走"，只有观者顺流而下,才会看到“影入江水流"，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙.
次句境中有人，第三句中人已露面：他正连夜从清溪驿出发进入岷江,向三峡驶去。“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。江行见月,如见故人。然明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”“思君不见下渝州"依依惜别的无限情思，可谓语短情长。
峨眉山──平羌江──清溪──渝州──三峡,诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写;除“思君"二字,也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，，皆抒发江行思友之情，令人陶醉.
本来,短小的绝句在表现时空变化上颇受限制，因此一般写法是不同时超越时空，而此诗所表现的时间与空间跨度真到了驰骋自由的境地。二十八字中地名凡五见,共十二字，
“四句入地名者五，古今目为绝唱,殊不厌重”（王麟洲语），其原因在于：诗境中无处不渗透着诗人江行体验和思友之情，无处不贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象,,地名的处理也富于变化.“峨眉山月”、“平羌江水”是地名副加于景物，是虚用；“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是实用,而在句中位置亦有不同。读起来也就觉不着痕迹，妙入化工。
4、春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
【注释】： 洛城就是现在河南的洛阳,在唐代是一个很繁华的都市，，万家灯火渐渐熄灭，，凄清婉转的曲调随着春风飞呀,飞呀，，他倚窗独立，眼望着“白玉盘”似的明月，耳听着远处的笛声，陷入了沉思。笛子吹奏的是一支《折杨柳》曲,它属于汉乐府古曲，抒写离别行旅之苦。古代离别的时候，往往从路边折柳枝相送；杨柳依依，正好借以表达恋恋不舍的心情。在这样一个春天的晚上，听着这样一支饱含离愁别绪的曲子,谁能不起思乡之情呢？于是，诗人情不自禁地吟了这首七绝。
这首诗全篇扣紧一个“闻"字,抒写自己闻笛的感受。这笛声不知是从谁家飞出来的,那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，并不准备让别人知道他，却