人教部编版四年级上册语文《观潮》第二课时教案设计.docx

文档介绍：人教部编版四年级上册语文《观潮》第二课时授课设计设计
人教部编版四年级上册语文《观潮》第二课时授课设计设计
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人教部编版四年级上册语文《观潮》第二课时授课设计设计
2019 人教部编版四年级上册语文什么？说了然什么？
明确：像闷雷转动，说明大潮的声音很大，离我们
很远。
②这时江面有什么变化吗？ (海不扬波 )
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③当人们听到这声音时，会有怎样的反应？
谈论明确：人群特别喧闹，像锅里的开水相同，这
就叫——人来人往。
④过了一会儿又怎样？
明确：听到响声越来越大，看到一条白线。
⑤思虑：“白线”指什么？在什么地方？怎样理解？
明确：“白线”指潮水，在水天相接的地方。说明大潮
离我们越来越近。
江潮逼近，这时人群又怎样了？明确：人群又沸腾起来。
老师总结：第 3 自然段主要讲了大潮在远处的情况，
作者按由远及近的序次把江潮发出的声音、形状和人们
的情绪变化写得清清楚楚。
下面我们就按学****这一自然段的方法，学****第
4 自
然段。学生默读课文并思虑问题。
(6) 那条白线很快地向我们移来， 此时人们看到了什
么？
明确：看到了白线逐渐拉长变粗，横贯江面。
①两丈多高的水墙写出了什么？
明确：写出了浪潮潮头的高。
②为什么先看到的是一条白线，现在是一睹两丈多
高的水墙？
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明确：因 浪潮的距离越来越近，潮水越来越大。
“浪潮越来越近，好像⋯⋯ 起来”是怎 的情况？从 文中找个 来形容。
明确：浩浩 。
①“浩浩 ”写出了什么？从哪儿可以看出来？明确：写出了江潮气 之大。千万匹白色
并 、 奔。
② 里 上是指什么浩浩 ？(潮水 )
③浪潮越来越近，此 的声音是怎 的？
(山崩地裂 )
同学 ，当我 到 儿的 候，必然如 其声，
如 其形，如 其境。 一自然段， 出大潮越来
越近的那种气 。 ( )
老 ：第 4 自然段写江潮在近 化的情况。
小 第 3、 4 自然段。
两自然段写潮来 的情况，先写潮在 的情
景，再写潮在近 的情况，作者是按由 及近的 序来
写的。
2．潮去 的情况。
潮来 的情况是壮 的， 那么潮去 又是怎 的情况呢？找出文中表 潮去 的特点。
明确：恢复了宁静。
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