文档介绍：做一个爱孩子的老师
高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”不管你是教哪门课的老师，还是哪一类型的老师，始终要求老师首先必需要爱学生。热爱学生是对老师职业道德起码的要求。
一、关爱学生，用“爱”去感化学生。做一个爱孩子的老师
高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”不管你是教哪门课的老师，还是哪一类型的老师，始终要求老师首先必需要爱学生。热爱学生是对老师职业道德起码的要求。
一、关爱学生，用“爱”去感化学生。 老师在学生心目中是崇高的、神圣的，这种崇高和神圣需要用老师的爱心来支撑。尤其是在小学阶段，面对的是一群活泼得意的孩子们，更要多给他们一分爱心,一声赞美，一个微笑，少一些说教，使师爱浸透在整个教育过程中，如学生的鞋带开了，老师弯下腰帮他系好；学生进步了，老师送上一份真诚的鼓励;看见学生摔倒后，老师伸手帮扶站起；老师捡起学生掉在地上的铅笔……假设做到了教育无小事，处处暖生心，那么学生定会被温暖的师爱所感动。只有用爱才能教育孩子,才能成为孩子喜欢和信赖的好老师。良好的师生关系是建立在教学双方民主平等的根底上的。在没有辈份、没有权利障碍的因素下，师生之间能以朋友的身份或以同伴的关系以诚相待，互相信任，进展推心置腹的交谈,、理解学生，做学生的知心朋友，培养亲和的师生情感，并以自己丰富的知识、幽默幽默的语言、形象生动的比喻展示数学的魅力。数学知识中不乏抽象的、难以理解内容,这样就会给学生的学****带来较大的问题和困难，这些问题的解决和困难的打破需要一定时间、适当的空间和良好的人际交往环境。平等的师生关系，有利于营造轻松愉快的课堂教学气氛,有利于师生的情感交流和心灵沟通，可以为学生学****知识