文档介绍：《人教版六年级语文毕业考试试卷》附有答案
《人教版六年级语文毕业考试试卷》附有答案
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人教版小学六年级语文毕业试卷
《人教版六年级语文毕业考试试卷》附有答案
《人教版六年级语文从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗，甚至不能流泪,他的泪腺（xiàｎ)由 于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” ﻫ马修住院的头几年,身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū)神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（ｙuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè)狂,他把痛楚作为契（qì）机,进而康复,享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 ﻫ（1)联系上下文解释词语意思。(4分)
以手掩面——
契机—— ﻫ（2)破折号的主要用法有
《人教版六年级语文毕业考试试卷》附有答案
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①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ )中。(４分）
，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ ) ，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 ( ）
（3)你对“生之喜悦”这个题目的理解：__________＿____＿_______＿＿______＿＿___（2分) ﻫ(4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。(４分）
（5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分） ＿__＿__＿_＿___________＿___＿_＿____＿__＿___＿___＿＿_______＿_＿＿＿___＿_＿_______＿_____＿＿__＿＿__＿______＿＿__ _＿_＿_＿＿_＿_＿________＿__＿__＿___＿_＿＿__＿_＿______＿_____＿____＿__＿____＿______＿__＿＿