文档介绍：Unit 1 Go straight on
教学目的：
1、让学生掌握turn left \turn right \go straight on。
2、学会用Where's .。。？ 来问路。
3、在各种活动中培养学生学****英语的兴Unit 1 Go straight on
教学目的：
1、让学生掌握turn left \turn right \go straight on。
2、学会用Where's .。。？ 来问路。
3、在各种活动中培养学生学****英语的兴趣。
教学重点：
1、会用Where's ..。？ 来打听道路。
2、能听懂turn left \turn right \go straight on.［中国＆％＠教育^出版~网]（精品文档请下载）
教学难点: left \ rignt \go straight on 的正确发音.[中国@教＃育^出版&网~]（精品文档请下载）
教学准备：小红旗、糖果、假设干卡片、自制小地图、多媒体课件、 简易地图(学生每两人一张）
教学过程:
Step1。  Warming—up
        T： Hello! Boys and girls！ Nice to see you!
        Ss： Hello! Miss Gao！ Nice to see you ,too!
        T: I’m happy ！ Are you happy?
        Ss： Yes！
        T: So let’s sing a song , ok?
       (教学意图:上课前的热身运动，边唱边表演符合小学生的年龄特点，吸引了学生的注意力，稳定了学生的情趣，也活泼了课堂气氛.）
[来&源～^:＠中教网*]（精品文档请下载）
Step2。  Presentation
      1.  T：  Sam wants to go to Daming’s home , but he is lost ， let' s have a look .(播放课件)[来源@～^%：中教网＊］（精品文档请下载）
      2.  T:  There are some places in the classroom 。 Can you show me where’s the school \ park \zoo \KFC \ supermarket? （事先把几幅相应的图片贴在教室的各个角落)（精品文档请下载）
        The  Ss point them out
        T： Is the school on my left ？ （学生听不懂，用中文翻译一遍）
      （教学意图：以情境引入教学,并使用多媒体课件辅助,更易使学生快速进入学****意境，以听指的方法来复****学过的单词，既稳固了旧知,又自然地引出了新知：left / right ）（精品文档请下载）
       3. Teaching the two words ： left   /  right   (出示单词卡片）（精品文档请下载）
       4。 Practicing the two new words:  
       where