文档介绍：(预****类训练,可用于课前)(1)求几个相同因数的积的运算,叫做_______,即nna a a a? ????????????个=an在an中,a叫做_______,n叫做______,an叫做_______;(2)正数的任何次幂都是______;负数的奇次幂是_______,负数的偶次幂是________;(3)乘方(-2)5的意义是____________________,结果为________;(4)-25的意义是____________________,结果为________;(5)在(-2)4中,-2是______,4是______,(-2)::(1)乘方底数指数幂(2)正数负数正数(3)5个-2的积-32(4)5个2的积的相反数-32(5),并指出底数是什么?指数是什么?(1)(-113)(-113)(-113)(-113);(2)(-)×(-)×(-).思路解析::(1)(-113)4,底数是-113,指数是4;(2)(-)3,底数是-,(强化类训练,可用于课中),并指出底数、指数各是什么?(1)(-)×(-)×(-)×(-)×(-);(2)12×12×12×12×12×12;(3)2nbb b b? ?????????:底数是负数或分数时,要用括号将底数括起来,在括号外边写上指数,如(-)5不能写成-,(12):(1)(-)5,其中底数是-,指数是5;(2)(12)6,其中底数是12,指数是6;(3)22 2nn nb b b b b b? ?????????????个,底数是b,:(1)-52中 底数是-5, 指数是2;()(2) 一个有理数的平方总是大于0;()(3)(-1)2001+(-1)2002=0;()(4)2×(-3)2=(-6)2=36;()(5)223=49.()思路解析:区别底的符号与幂结果的符号,:(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×:(1)(-6)4;(2)-64;(3)(-23)4;(4)-:本题中(-6)4表示4个-6相乘,-64表示64的相反数,切不可看成同样的,且结果互为相反数.(-23)4表示4个-23相乘,而-:(1)1296;(2)-1296;(3)1681;(4)-:(1)(-1)100;(2)(-1)101;(3)(-)3;(4)(+25)3;(5)(-12)4;(6)(+)::(1)1;(2)-1;(3)-;(4)8125;(5)116;(6):(1)(-3)2-(-2)3÷(-23)3;(2)(-1)·(-1)2·(-1)3……