文档介绍：《鼠小弟和音乐会》阅读指导
一、名师伴你读
《鼠小弟和音乐会》是以鼠小弟吹小号为主题线索，讲述鼠小弟使出全身力气却怎么也吹不响，为此遭到了猫的嘲笑，鼠小弟并没有因此而放弃，照旧坚持不懈的寻找着一种适宜自己的乐器……当鼠小弟和大象交换了角《鼠小弟和音乐会》阅读指导
一、名师伴你读
《鼠小弟和音乐会》是以鼠小弟吹小号为主题线索，讲述鼠小弟使出全身力气却怎么也吹不响，为此遭到了猫的嘲笑，鼠小弟并没有因此而放弃，照旧坚持不懈的寻找着一种适宜自己的乐器……当鼠小弟和大象交换了角色之后，他们就都在音乐会上找到了自己的位置。（精品文档请下载）
二、阅读指导分享
（一）阅读重点提示
1．感受鼠小弟和其他动物的神态,逐步培养起情感和想象力。
2．阅读故事的同时，认识多种有趣的乐器，获得许多音乐知识。
3．引导幼儿学会找到自我，做自己喜欢、适宜、感到快乐的事情.
(二)好词好句欣赏
1．学****读本中我们换一换行吗?嗯，可以和你换，但是……等简单的短句。
2．学****读本中噗、咚、嘣、嗡、叭等象声词，理解掌握适宜、结实、高大等词语及反义词大小、长短.
（三）阅读指导方法
1．关键提问
（1）企鹅拿了什么给鼠小弟？
（2）鼠小弟吹响了？为什么不响呢？
(3)鼠小弟怎么做的？他都找了谁?
（4）交换角色后，鼠小弟怎么样啦？
2．引导幼儿观察封面的鼠小弟和小号，***用好奇的声音引导幼儿指读书名《鼠小弟和音乐会》。
3．***在朗读正文时重读点落下“我们换一换行吗？”并引导幼儿指读，读到乐器的名称和乐器发出的声音时要重读，朗读到每种乐器发出的声音时可用手进展比划，加深幼儿对乐器的认识，理解乐器的弹奏方法。（精品文档请下载）
4．引导幼儿观察故事：封面开场、封底完毕，第一页出现鼠小弟和小号比照，然后是铜钹、鼓、手风琴、小提琴、