文档介绍：1要头脑,不要芯片！
假设科技真的到达了在人脑中植入“智能芯片”的时代，我想，这一定是人类最大的悲哀。人类因为自己开发的科技而使我们自己变得不再像一个人，而是一个生出来就会被程序操纵的机器,是一个事事都能理智分析却完全没有感情的躯影响？比方我们的大脑能否承受那么多的知识？假设不能,那么如何对知识进展选择来确保知识的传承和人类的正常生活?最后，既然是芯片,那会不会像电脑一样传染病毒或是像机器人一样死机，假设芯片有质量问题怎么办,有盗版怎么办？这些问题都值得我们的考虑。 （精品文档请下载）
芯片固然方便，但给我们带来的问题也不少，天上掉的馅饼很有可能会把人砸死。所以,不劳而获不可取，自己努力才是王道! （精品文档请下载）
2当我们全都无所不知
人人都希望自己能上知天文，下晓地理,于是古时便有“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的儒生，今日也有“起得比鸡早，睡得比狗晚”的高考考生。无论古时今日，求学的路都是艰辛的，但假设出现一种能让我们无所不知的芯片，会不会让事情变得更好呢？ （精品文档请下载）
当我们无所不知，我们便不用起早贪黑地上学读书，老师也不用每天辛苦地上班,备课，这样看来，大家似乎都轻松了许多。而且，当我们走街上就随时都能遇到博学多才的人,和他谈古论今,岂非乐事一桩？如此想来,我们全都无所不知的生活真是非常美妙。但，真的会是这样吗？ （精品文档请下载）
当我们全都无所不知，先从功利一点的角度来说，当人人都学富五车的时候，人和人之间毫无差距，对于那些考取功名便是为了做官的儒生，对于那些挤过独木桥只是为了找到赚钱的好工作的考生来说，这样学习之后又有何意义，学有所成又有何用？最后大家不都是一样？而对于那些真的是为了学习而学习的人来说,这同样是无趣的，当脑中产生疑问时，自己便能马上得出正确答案，那又有何必要和人讨论，这样得到的知识又有何意义的乐趣? （精品文档请下载）
当我们全都无所不知，：“寻求生命的意义，所贵者不在意义本身，而在寻求，意义就寓于寻求的过程之中。"我想说，寻求知识，所贵者不在知识本身，而在寻求，而当我们不必寻求便已满腹诗书时，我想，知识已失去了意义。
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所以，在我看来，创造这种智慧芯片是没有意义的,就像地铁，飞机一样，只会让本来就匆忙的人生更加快捷,，就像一场从起点匆匆到达终点的旅行，而沿途都是一片黑暗，什么都没有看到，能说这是有趣的吗？ （精品文档请下载）
当我们全都无所不知，活着又有什么意义?
没有什么未知需要我们去探究，一切都是,一切都已是定式。“我有时会惊喜，有时也会绝望，但至少我亲自品味了所有‘未知’。”正是这许多的未知才让背包客谷岳的人生充满乐趣。 （精品文档请下载）
所以，不必去妄想什么无所不知，只要你一直不放弃追寻未知。
愿无知长存
闪着幽幽蓝光的智能芯片被植入人类的前额,世间万物变成脑内滚动不息的知识词库,无知不复存在，全能成了常态……相信到那时，世界一定会变了个模样。也许我们会兴奋—-从此再也不需要苦读和钻研；也许我们会感慨-—这鸿儒遍地的世界是多么风格高雅；可又也许，在经历了最初的冲动之后，我们会开场迷失、开场疑心
——这真的是所谓的幸福和丰富吗? （精品文档请下载）
假设孩童生下来就知晓为何蝉儿单鸣一夏、为何飞蛾破茧重生，也许人人都成了法布尔，却不会再有一个夜半趴在虫笼边痴笑的昆虫狂人;假设每一个过路人都能把莎士比亚的作品倒背如流，也许人人都是出色的背诵家，却不会再有一千个读者心中的一千个哈姆雷特；假设世界地图明晰无死角地烙在所有人的大脑里,也许人人都可以自称闭门而知天下事，却不会再有哥伦布的惊世冒险、不会再有徐霞客的点点足迹、不会再有谷岳的千里走单骑…… （精品文档请下载）
没错，,既然如此,旅途又有何意义呢？死寂了好奇心、扼杀了探究欲,甚至,连感情都随着无知的丧失而渐渐枯萎--这样的世界,又该是何等的无味而枯燥啊! （精品文档请下载）
是啊，正因为未知之物对我来说海洋一般广阔，，情感才成为了人世间最大的意义。周曾说：“寻求生命的意义，所贵者不在于意义本身,而在寻求,意义就寓于寻求的过程之中。” 而圣埃克苏佩里也曾说过:“使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。”葆有着对于寻求的热情,相信着那口你永远找不到的水井,让无知这片美丽的空白长存，人生才会被衬托出别样的色彩。