文档介绍：四年级奥数相遇问题
四年级（上）数学思维训练
数学是思维的体操，问题是数学的心脏！ 四年级（上）数学思维训练
数学
四年级奥数相遇问题
四年级（上）数学思维训练
数学是思维的体操，问题是数学的心脏！ 四年级（上）数学思维训练
数学会让你变成一个善于发现的孩子！
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数学原来是一件非常轻松快乐的事情！你发现了吗？
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第11讲 相遇问题
知识要点
在学校里，我们已经初步认识了路程、时间和速度，我们把研究这三者之间关系的问题称为行程问题。行程问题主要包括相遇问题、相离问题、追及问题、流水行船问题以及火车过桥问题等。今天，我们先来研究相遇问题。
研究行程问题，首先要弄清楚运动方向：相向（相对）、相背（背向）、同向。
基本数量关系：路程=速度×时间
通过本讲学****我发现了相遇问题的数量关系是：__________________________________.
精典例题
例1:淘气和笑笑分别从相距36千米的甲乙两地同时出发，相向而行，淘气每小时行5千米，笑笑每小时行4千米，几小时后两人相遇？
画线段图弄清题意，再列式解决。
模仿练****br/>、乙两车分别以70千米/小时、50千米/小时的速度，从相距480千米的A、B两地同时出发，相向而行，多久后两车相遇？
、乙两人分别以每小时8千米和4千米的速度，从A、B两地同时出发，相向而行，6小时后相遇，则A、B两地相距多少千米？
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、B两地出发，相向而行，甲车先行3小时后乙车从B地出发，乙车出发5小时后两车还相距15千米，已知甲车每小时行48千米，乙车每小时行50千米，求A、B两地的距离。
例5: 甲乙两人从相距50千米的的两地同时出发，相对而行。甲每小时走3千米，乙每小时走2千米。甲带了一条狗，同甲一起出发，狗在甲乙之间不停的往返跑，如果狗每小时跑5千米，那么狗跑了多远两人才能相遇？
咋一看这道题是不是很难？弄清楚，要求狗跑的路程需要知道什么？
模仿练****br/> A、B两站相距400千米，甲乙两车同时从两站相对开出，甲车每小时行35千