文档介绍：写字教学反思
真源中心校       赵艳
一直以来，当看到好的书法作品和漂亮的书写时，我都从心底里佩服这些人，羡慕这些字的主人。一直以来都为自己的字感到很惭愧，特别是从事老师这个职业后，就更觉得惭愧,总觉得这 写字教学反思
真源中心校       赵艳
一直以来，当看到好的书法作品和漂亮的书写时，我都从心底里佩服这些人，羡慕这些字的主人。一直以来都为自己的字感到很惭愧，特别是从事老师这个职业后，就更觉得惭愧,总觉得这样的板书会误人子弟，把孩子教坏。（精品文档请下载）
自从自己担任写字课后，就开场担忧:怎么办，二年级是孩子的起步阶段，无论是拼音，还是写字,都将从零正式开场，怎样给孩子开个好头，让他们赢在起跑线上，是我最关心的,也是我最担忧的，因为我对自己的书写没有信心，没有信心将孩子的书写较好，怕因为自己的原因，让孩子养成糟糕的书写****惯,诚惶诚恐中开场了我从事教育工作的写字教学。（精品文档请下载）
几学期写字教学下来，在不断的探究中，我也总结了几条自认为比较重要的教学经历，其实也谈不上是经历，这只是自己在教学中得到的一些启示吧。（精品文档请下载）
一、生动有趣的比喻加深学生的印象
二年级的孩子理解才能不是特别好，你要和他说这个字该如何书写，笔画是怎样的，其实是非常抽象的，因此在教孩子写字的时候，如何将呆板的生字用形象的比喻说给孩子们听，是我一直在考虑的。比方在教学“一、二、三、十、上下、土”等只有笔画横和竖的时候，针对书写中存在的问题，我是这么和孩子们说的，小朋友们,我们写字呀，要横平竖直,“木、禾、个、八、大、入、天、人”等含有捺的笔画时,有的小朋友捺的很长，很过，我就和他们说，小朋友们，你看，这个“人”啊，拖着这么长，这么重的一条腿，它还走得动吗，可把它累垮了,赶紧把它的腿变变小，，非常明显，小孩子在下一次的书写中都非常注意这些问题了。
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二、合理的写字教学帮助孩子掌握
在写字教学中,我一般采取这样的步骤,先让孩子们仔细观察书上的生字,观察它在田字格中的间架构造，观察各个笔画在田字格中的位置，然后让孩子们说说，写这个字要提醒小朋友注意什么，，让孩子们说字的笔顺,我在黑板上范写，再让孩子们在书本上描红并写两个。在孩子们书写的时候，我就在他们中间转,拿一本相对写得比较好的和写得不够的作业本,在大屏幕上展示,让其他孩子来评价，然后结合孩子们的评价和我的总结，再让孩子们修改，并完成还有一些田字格的书写。这样一步步下去，写字教学应该是比较扎实的,比较合理的,我觉得帮助孩子掌握书写的一些规律是比较重要的。（精品文档请下载）
三、以身作那么的示范影响学生的****惯
学校为了提升老师的书写程度，组织老师进展书法培训,我觉得这是非常重要的，对我帮助也是比较大的。我也和小朋友们说,和他们一起学练字，比一比一段时间后，谁的字进步最大,而且平时在黑板上板书的时候，我也非常注意将字写得尽量工整，给孩子们一个好的示范作业，潜移默化中来影响孩子的书写****惯。（精品文档请下载）
四、良好的写字****惯帮助学生起步
我觉得好的写字****惯的培养是非常重要的,在刚开场写拼音的时候，我就将正确