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数学学习心得范文2022.docx

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数学学习心得范文2022.docx

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有用性与挑战性。










、自主探究与合作沟通的氛围现代教化观念——迈向学习化社会,提倡终身学习————使学生学会认知、学会做事——让学生学会沟通、学会与人共事。新课程理念下的数学教学,要努力让学生做一做,从做中探究并发觉规律,与同伴沟通,达到学习阅历共享,并培育合作的意识和沟通的实力,在沟通中熬炼自己,把思想表达清晰,并听懂、理解同伴的描述,从而提高表达实力和理解接受实力。
、面对全体学生“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”这是新课程标准努力提倡的目标,要求老师要刚好了解并敬重学生的个体差异,承认差异;要敬重学生在解决问题过程中所表现出的不同水平。为此,我想老师应当先了解所教学生的状况,依据学生的学问基础、思维水平、学常成果等将学生分成不同层次,可以分成按课程标准的基本要求进行教学的学生;根据略高于基本要求进行教学的学生;按较高要求进行教学的学生。问题情境的设计、教学过程的绽开,依据不同层次学生的实际,引导学生在与他人的沟通中选择合适的策略,由此来丰富数学活动的阅历,提高思维水平。










,用好教材,活用教材新课程理念下,老师不再是课本学问的说明者和忠实的执行者,而是与专家、学生等一起构建新课程的合作者。教学中要注意书本学问向实际生活回来、向学生阅历回来。在教学中,一方面要用教材,理解教材编写的意图、渗透的理念,充分利用教材的已有资源进行教学;另一方面,依据学生的实际,可以对教材内容进行重组、补充、加工,创建性地运用教材。教科书并非唯一的数学课程资源,我们应当擅长开发其他的教学资源,它还包括教学中可以利用的各种教学资料、工具和场所,照实践活动材料、多媒体光盘、计算机软件及网络、报刊杂志等。
总而言之,我们坚持实施新课标,树立全新的教学理念,确立“以人为本”的思想,这不仅对学生有益,对我们的国家和民族都将是一件意义深远的事情。










数学学习心得范文3
学习《小学数学新课程标准》,使我领悟到了教学既要加强学生的基础性学习,又要提高学生的发展性学习和创建性学习,从而培育学生终身学习的愿望和实力,让学生享受“欢乐数学”。
一、变“备教材”为“备学生”
老师的备课要探讨学生如何学,要依据不同的内容确定不同的学习目标;要依据不同年级的学生指导如何进行预、做复习、做作业等;要考虑到视察实力、想象实力、思维实力、推理实力及总结归纳实力的培育。一位老师教学水平的凹凸,不仅仅表现他对学问的传授,更主要表现在他对学生学习实力的培育。
二、变“走教案”为“生成性课堂”
当师生的主动性、主动性都充分发挥时,实际的教化过程远远要比预定的、安排中的过程生动、活泼、丰富得多。老师要利用好即时生成性因素,展示自己敏捷的教学机灵,不能牵着学生的鼻子“走教案”。要促成课堂教学的动态生成,老师要创建民主和谐的课堂教学氛围。老师要在教学中真正建立人格同等、真诚合作的民主关系。同时老师要高度重视学生的一言一行,在教与学的平台上,做到教学相长,因学而教,树立随时捕获教学机会的意识,就必定会使我们的课堂教学更加活泼好玩,更加充溢朝气,也更能展示老师的无穷魅力。
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