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第 1 页 共 其次个星期日是哪天？是什么节日吗？5月12日，是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？〕
生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝愿：节日欢乐！〕
师：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平常与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。〔出示音乐幻灯片5：常回家看看〕
师：想一想：假如说孝敬父母，我们必需做到哪些方面？〕
生：〔学生探讨后答复〕师：〔孝敬父母的方面有许多，但是，有五个方面是我们必需做到的：，承受劝导。。。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不犯难父母。、祖母、外祖父、外祖母。〕师：是的孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。〔出示幻灯片8：……或许是大洋此岸的一只鸿雁，或许是近在咫尺的一个口信。或许是一顶纯黑的博士帽，或许是作业簿上的一个红五分。或许是一桌山珍海味，或许是一只野果一朵小花。或许是花团锦簇的盛世华衣，或许是一双干净的旧鞋。或许是数万计的金钱，或许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上等价的。？？——毕淑敏《孝心无价》〕
生：〔齐声朗读这段文字〕
师：说到孝敬父母，同学们确定会想到敬重教师的。是的，中学生要在孝敬父母的同时敬重师长。
活动板块二：敬重师长
师：教师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不敬重教师。敬重师长是中华民族的优良传统，也是我们应当具备的优良品德。
师：下面，请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事。
生：〔讲故事〕〔教师适当引导，如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及“程门立雪”的故事。〕
师：听完伟人的故事，我们再来看一那么小品，这是发生在我们身边的故事。〔出示幻灯片10：身边的故事〕
生：〔表演〕〔内容：一次在一辆拥挤的公交车上，一个孕妇困难地上了车，一位中学生模样的男孩对她叫了一声“教师好！”却并没有给教师让座，教师站得很累不停地在擦汗，而那位学生仍旧没有反响，只是胸前的“三好学生”佩章很是刺眼。〕
师：从我们听到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？从所闻所见中，你有怎样的感想？
〔生：有关的尊师内