文档介绍：大班集体游戏教案
大班集体游戏教案
【篇一：大班户外游戏活动】
大班户外游戏活动：传球
设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些根本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全红对、蓝队交换角色再次演****每次演****结束，幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺，并设计自己队的进攻方案。
3 活动名称：大班体育活动?有趣的绳子?、
活动目标：
1、 有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。
2、 有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。
3、 培养幼儿动作的协调性，灵活性。
4、 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物假设干，音乐带，贴地彩纸。
场景设置：设置一条5米宽的河流。
活动过程：
1、 幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。
2、 准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。
3、 适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。
4、 让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学****br/> 5、 以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物〞。
6、 讲解玩法，明确游戏规那么。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。
7、 结束：教师以“送小动物回家〞为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。 -
一、设计意图：
幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了“灵巧的身体〞系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各局部来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有水平上获得开展。体验创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对根本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。
二、活动目标：
1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合开展幼儿的根本动作，提高身体灵活性、协调性。
2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。
3、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
三、活动准备：纸箱人手一个〔高度不同〕 音乐〔轻快〕 彩旗 多于幼儿人数的水果 空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡??山洞???汽车〔移开工具〕???医院四、活动形式：小组 个别五、
活动重点：借助箱子，开展幼儿的根本动作六、
活动难点：创新游戏方法，提高幼儿创造力七、
活动过程：
〔一〕、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各局部，跟随音乐做动作，活泼活动的气氛。
〔二〕、鼓励幼儿自由探索与交流分享
1、启发观察，激发兴趣。
师：“刚刚小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。〞教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、创设情境，自由探索。
1〕以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的方法来开动汽车。幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。
2〕师：“现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧！〞以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。
3、激发兴趣，创新活动形式。
师：“刚刚我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那你们再想想，还能怎样玩呢？你们试试看吧！〞教师启发性的语言，调动幼儿继续探索不同的玩法，教师观察指导，发现好的
及时鼓励，并有意识引导幼儿练****助跑跨跳动作。鼓励
幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。
〔三〕、游戏竞技?送水果?师生共同布置场地〔如图〕，把幼儿分组，进行平行游戏。集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡〔纸箱〕，钻过山洞〔纸箱〕，在开着小汽车〔纸箱〕快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时最短的一队获胜。
〔1〕在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中平安、有序，共同进去的体育精神。
〔2〕在跨跳环节中，教师设置了上下不同的纸箱，满足不同水平幼儿的需