文档介绍：标点符号
标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们区分句子的语气，分清句子构造，识别句子性质,从而正确理解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表：
名称符号说明举例
1句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门标点符号
标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们区分句子的语气，分清句子构造，识别句子性质,从而正确理解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表：
名称符号说明举例
1句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门根底学科。
2逗号,，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
3顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的留鸟。
4分号；，我是主人;屋门外，蝉是最高的统治者。
5冒号：用来提示下文我在一本书中读到过:冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。
6问号？，你们的暑假生活过得丰富么？
7叹号!表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学****语文！
8引号“”1。引用对话或文章里一段文字。2。表示反面或否认意思的词语。，或需要着重指出的部分。（精品文档请下载）
大娘说:“同志，谢谢你呀！"雷锋说:“谢什么，这是我们应该做的。”
假设说这是“傻子"，那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子"。地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去.（精品文档请下载）
9书名号《 》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《给颜黎民的信》。
10破折号--。 2。表示意思的递进或转折。——大年夜。蝉的幼虫爬到地面上来,常常在圆孔的附近彷徨，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝--——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来：“我们——是-—中国人，我们——爱——自己的-—祖国。"（精品文档请下载）
11省略号……1。表示重复词语或列举的省略。2。表示说话未完或余意示尽。。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……（精品文档请下载）
我跺着脚大声喊:“咳！这么冷，小心你的脚……"“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……补缀缀补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”（精品文档请下载）
练一练
一、给以下句子加标点符号。
1。我有一本 新华字典 它是我学****语文的好工具
军号声 枪声 炮声 喊声 立即震动着山谷
3。在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母 保护弟妹
4。有一回 小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家 松鼠还没睁开眼