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教研工作方案小学篇
教研工作方案小学篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作开展，是时候开始制定方案了。好的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的教研工作方
六月份
1、组织全组教师观看电教录象课。
2、三年级同科异构活动。
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3、各任课教师做好期末复****工作
七月份
1、继续做好期末的复****工作。
2、迎接县级和中心的教学质量测查。
3、各任课教师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。
4、完成教研工作总结。
5、认真填写各种表册。
教研工作方案小学篇2
一、指导思想
认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作方案的指导下，围绕“一切为了学生的开展〞的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。
二、主要工作与措施
〔一〕发挥教研群体作用，提高教研实效，营造浓厚的教研气氛积极开展学校教研组活动，每周星期四下午开展数学教研活动。做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。
1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂〞，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“家常课〞。
2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，选定研究课题，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、交流探讨，促使广阔参与教师有所收获。
3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学****明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。集体
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备课要确保实效，严格按照个人——集体——个人的模式，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的时机、锻炼的时机，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。
充分利用区教研室搭建的平台，开展好我校数学教研活动，提高我校数学教研组文化。
〔二〕继续认真学****数学课程标准》，切实转变教学理念。本学期仍然要加强教师的培训，学****数学课程标准》，进一步确立新课程标准的根本理念和课程目标。在进行“数与代数〞、“空间与图形〞、“统计与概率〞及“实践与综合应用〞四方面内容学****时，强调学生的数学活动，并注意开展学生的数感、符号感、空间感、统计观念，以及应用意识与推理能力。教师教学时必须认识到，在组织学生活动时，不仅要关注知识、技能等显性目标的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放在学生的可持续开展上。
教研工作方案小学篇3
一、指导思想：
本学期，在教委办教科研组及上级教育主管部门的领导下，以《国家中长期教育改革和开展规划纲要》为指导和十八大精神为指引，以20xx年春季晋江市小学教科研工作会会议精神为指针，继续深化教学与管理改革，创新教科研方式，提高教科研工作实效，以进一步深化素质教育、提高教育教学质量为宗旨，努力发挥教研组“研究、指导、效劳、引领〞的职能，推进我校教科研工作均衡、持续、协调、健康开展。
二、工作目标：
1、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。
2、加强教学流程管理，加强管理，使教学管理趋于更标准、科学、有效，不断标准教师的教学行为。
3、标准教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教〞和“研〞潜力的提高。
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4、强化教师队伍建设，透过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学潜力。
5、拓展学校办学特色的内涵，着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动。
三、工作重点和措施：
(一)教学常规：常抓不懈、追求细节
为更好地开展根底教育课程改革实验，要坚持以人为本，进一步标准教学行为，实现教科研常规管理的科学化、标准化、精细化、实效性，同时也要敢于突破创新，以超前的思路适应新时期教育的开展，促进教师成长，切实提高教学效益，推动学校全面、协调、可持续开展。
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期初，学校根据《福建省义务教育课程实施方案(试行)》(闽教基20xx年14号)