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教师实****鉴定自我总结
教师实****鉴定自我总结
总结是对过去一定时期的工作、学****或思想情况进行回忆、分析，并做出客观评价的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此我们要做好归纳，写好总结。那么如何务。
我的班主任生活是从早上6:30开始的，简单的洗漱加上仓促的吃点早餐，为的是能在7：10到达办公室，7:25到教室催促学生做好值日和晨读，检查学生卫生，穿戴校服、校徽、团徽及到的情况;早上9:30要到操场或教室催促学生的课间操。
10:50—11:05到教室观看学生新闻收视情况;11:05—11:10到教室监督学生做眼保健操情况;中午12：30要到教室稍加管理学生午休的情况;下午15:40—15:45要到教室监督学生眼保健操的情况;下午17:20有时候到教室看学生的小自****的纪律;晚上19:00—22:00到教室催促学生晚自****我一般一周去两个晚上。所以，我们经常是披星戴月。头几天还能够坚持，而过了几天之后就会感觉到苦和累。而像老教师他们常年累月都是如此，教师这份工作的辛苦可见一斑。
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在班主任工作方面，我觉得对于学生最重要的就是“爱心〞。而且，我觉得对学生的管理最重要的就是“刚柔相济〞!
实****期间刚好碰到附中xx周年的校庆。学校领导给我们实****班主任一次组织主题班会—“校庆xx周年〞—让我们锻炼自己。我举办了主题为“丝丝恩泽，感念母校〞的校庆主题班会。班会举办得很成功，整个
班上的气氛都带动起来了。通过这一次班会，不仅帮学生更多地了解了学校的人文历史，也增加了同学互相之间的凝聚力。
(三)专业实****工作
除了教学和班主任工作，我们还进行了专业方面的实****如摄像，网站维护。在这些任务中大局部都是需要实****队成员协作完成的，因此实****队成员之间分工一定要明确，而且要表达团队合作精神，我认为我们整个实****队在这方面做得还是比拟到位的。
从这几项专业实****中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致，不够深入。我们所学的更多的是一些入门的根底，而且理论学****方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵时机，我学****到了很多在学校学不到的知识。
教师实****鉴定自我总结2
XX年9月9日至10月30日，我在xx市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实****实****的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实****任务，实****工作了得到了较为圆满的成功。
“师者,传道授业解惑也!〞
“教师是人类灵魂的工程师。〞
带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实****之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实****根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一直在给七(7)班学生上语文课，直到实****生涯的结束。
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现在，再回忆我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多珍贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论〞的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活泼。
现就个人实****后的情况和感受作如下回忆与总结。
一、教学工作
安顺市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比拟活泼，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着答复下列问题的，我想
这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满***，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学****动力。比方，《论语》是要重点讲的课文，我在给学生讲《论语》(十那么)的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’?〞小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。
大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部《论语》有多少个‘子曰’吧?〞毕沅也答不出。因为“子曰〞实在太多了，谁也没有统计过。
我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动