文档介绍：《认识自己》的教学设计
（一）教学目的
1。知识目的
懂得全面地认识自我,必须既注重自己的外在形象，又注重内在素质；既看到自己的优点,又要看到自己的缺乏；懂得用开展的目光认识自我，不断更新,完善自己;理解认识自我的几种途径。的优点,又要认识自己的缺点。（板书)
正所谓：“金无足赤，人无完人."我们每个人都有自己的缺点,但同时每个人也都有自己的闪光点，当然，我们不必为此沮丧，也不必为此沾沾自喜,同学们可以看看下面两个故事，体会一下应该如何对待自己的优缺点。（精品文档请下载）
故事一：《孔雀和朱娜》(投影）
孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌声取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑她。朱娜抚慰她,说她有美丽的羽毛是别人的鸟儿所不能比的,但孔雀还是很伤心,最后在悲观绝望中死去。（精品文档请下载）
故事二：《橄榄树和无花果》（投影）
橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠,夺去了它的美丽和生命.（精品文档请下载）
老师：从上述两个故事，我们可以看出孔雀和橄榄树只看到自己身上的优点或缺点，结果造成了可悲的结果。因此，我们在认识自己的时候，要看到自己的优点，也要看到自己的缺点,通过不断弥补缺乏来完善自己。（精品文档请下载）
活动三：填写表格
填写表格，回忆自己的经历，找出几件有助于你认识自己、给你留下深化印象的事情。对照自己的经历，总结自己的优点。经历优点母亲遇到了一些烦心的事，我想方设法抚慰她,开导她,，擅长和人相处。（精品文档请下载）
根据自己的教训，总结自己的缺点。教训缺点有一次,朋友弄坏了我的铅笔，我大发雷霆，结果失去了这个朋友。缺少对别人的宽容和理解.（精品文档请下载）
其中，我最想改正的缺点是。我要通过来改正。改变这一点，会让我变得。
老师：事物总是开展变化的,没有一成不变的事物,每个人的外在形象和内在素质都存在自己的优势和缺乏，因此，我们在全面认识自己的同时，还要用开展的目光看自己。（精品文档请下载）
（通过填写表格让学生回忆和总结自己的优点和缺乏。使学生学会归纳总结,主动参和课堂学习。同时老师引导学生学会用开展的目光对待今天的自己和存在的缺乏,.）（精品文档请下载）
(3）开展地对待自己，更新自己，完善自我。（板书)
故事：《白纸黑点和黑纸白点》(投影）
老师:谁是我们生命价值的创造者?我们自己!每个人都是不断开展变化的,我们的优点和缺点也是不断地变化的。面对纷繁复杂的人生世界，假设你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色;假设你把目光都转移到快乐之中，你将会得到幸福，同样的道理,面对自己，假设你只看到自己的缺点、缺乏，你将会悲观绝望,停步不前，假设你能看到自己的优点、长处，通过不断改正缺点来完善自己，做到扬长避短,你将会充满信心，迎接生活的挑战。
（精品文档请下载）
（老师总结，让学生在对待自己的问题上有一个更明晰的答案。）
活动四:改造缺点（投影）
让学生讨论什么样的缺点是可以改造的,、好动等。（通过活动让学生明白缺点是可以改造的,从而树立起开展地对待自己的观点。）（精品文档请下载