文档介绍：

　　１、认识“崖、威、武、卵、渔”等５个生字。会写“蓝、赖、披、划、威、武、拣、颜、形、状、渔”等１１个字。能正确读写“深蓝、懒洋洋、披甲、划来划去、威武、拣贝壳、形状、渔业工人、山崖、五光十色、瑰丽无比、相互交错、高低不平、千奇百怪、成群结队”等１５个词语。
　　２、学****课文２～５自然段，有感情地朗读课文２～５自然段，背诵自己喜欢的部分。
　　３、读懂课文２～５自然段的主要内容。
　　４、摘抄２～５自然段中的优美语句，丰富语言积累。

　　〖教学重点〗
　　１、学****生字：懒、威、武、拣。
　　２、理解课文２～５自然段的内容。
　　３、有感情地的朗读课文２～５自然段。
　　〖教学难点〗
　　理解海水的景物特点。
　　〖教学过程〗
　　一、激趣导入
　　１、多媒体课件播放歌曲《西沙，我可爱的家乡》
　　师：同学们，这是一首歌唱西沙群岛的歌曲，它唱出了西沙群岛的美丽、富饶和可爱，好听吗？，你们有谁知道西沙群岛在什么地方吗？
　　２、多媒体课件出示祖国地图
　　师：请看，这是一幅我们伟大祖国的地图，谁能从地图上找到西沙群岛的位置？
　　（第一张图说明云南和西沙群岛的相对位置；第二张图略述“海防前哨”的含义：周围是菲律宾、越南等国家。）

　　３、多媒体课件展示西沙群岛风光片
　　师：这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧！下面，我们一起来看一段西沙群岛的风光片。
　　师：（播放完）西沙群岛美吗？
　　二、初读课文
　　１、过渡：
　　师：今天，我们就来学****富饶的西沙群岛》这一课。刚才我们在短片中欣赏了西沙群岛的优美风光，如果我们读了这篇课文，一定会有更美妙的感受的。下面，请同学们读课文。
　　２、学生自由读课文：
　　⑴ 明确要求（多媒体课件出示）
　　① 自由读课文，读准字音，读通句子；
　　② 思考：课文是按什么顺序来介绍西沙群岛的；
　　③ 有不懂的问题提出来。
　　⑵ 学生自由读课文。
　　３、检查自读情况：
　　师：谁来说说课文是按什么顺序来介绍西沙群岛的？

　　（点名说。）
　　（结论并板书：海水、海底、海滩、海岛。）
　　三、研读课文２～５自然段，交流感受
　　１、海水（第二自然段）：
　　⑴ 自由读课文：
　　师：下面，我们就按照课文的顺序，来看看西沙群岛的海水、海底、海滩、海岛。我们先来看看西沙群岛的海水是什么样的。请同学们自由读第二自然段。
　　⑵ 点名读课文：
　　（先点一名学生读，问：刚才这位同学读得好不好？你能读得更好吗？再点一名学生读。）
　　⑶ 练****br/>　　① 课文中描写海水颜色的词语有哪些？
　　② 西沙群岛的海水为什么是五光十色的？
　　（多媒体课件展示练****学生一起做练****点名学生回答。用课文中的词语回答。）
　　⑷ 讨论：西沙群岛的'海水是什么样的？你想用什么词来说说？

　　（引导学生回答，并相机板书：五光十色瑰丽无比）
　　⑸ 多媒体课件展示海水
　　师：让我们