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一、班级情况分析
本班现有幼儿33名，男孩惯及活泼开朗的性格。
     培养幼儿感受美和表现美的情趣和
  
能力。
三、教育内容和要求
（一）    健康：
1．进一步养成饭前便后和手脏时洗手的****惯，洗手时能按顺序认真地洗，不
玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；
2．独立入厕，学会上便槽大小便，逐步养成每日大便的****惯；
3．正确使用勺子，安静就座，愉快进餐，继续学****文明的进餐****惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简单整理桌面，掌握餐后理洗顺序，并养成及时喝水的****惯。
4．进一步培养幼儿良好的就寝****惯，能按顺序穿脱简单的衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、脱宝宝衫，安静入睡，睡姿正确；
5．在老师的鼓励下，喜欢并较积极地参加各类体育游戏活动，并能克服一定的困难；
6．学****小班第二套徒手操，能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，向远跳50厘米以上，在宽25厘米以内的平衡木上走，学拍皮球，互相抛接大皮球，钻过70厘米高的障碍物。
7．不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见安全问题的正确方法；
8．喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感。
（二）社会性和情感：
   
>1.      知道自己及家人的姓名、性别，知道父母工作的辛苦，爱父母、尊敬父
母，不乱发脾气；
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2.      能高兴地参加“六一儿童节”的活动，知道世界有很多种族的儿童，知
道中国的儿童很幸福；
3.      愿意做自己能做的事并能为自己所表现出的能力感到高兴；
4.      能向老师提出自己的要求，在老师的启发下，能同情生病的同伴；
5.      喜欢上幼儿园，关心集体，能和同伴一起友好地游戏，知道幼儿园的玩
具是大家的，不争抢和独占玩具，学会轮流玩；
6.      初步产生了解幼儿园和家庭以外的环境的兴趣；
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;     能区分自己的和幼儿园、同伴的东西。拾到东西会交给老师。愿意尝试
新的活动；
8.      能遵守一定的集体活动规则，努力做好力所能及的事；
9.      爱护玩具和图书，轻拿轻放，不乱扔、不损坏，节约使用；
10.  逐步参加一些劳动，能在老师帮助下给植物浇水，喂养小动物，擦桌椅，
整理玩具等，初步体会劳动的快乐。学****尊重别人的劳动，感受一些职业的人们的工作和辛苦，对他们的精神产生良好的感情。
（三）认知：
1、  对周围新奇事物感兴趣并经常提出简单问题，继续学着用各种感官去感
知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象；
2、  继续认识常见的动植物，在老师的带领下学****饲养小动物，参加简单的
种