文档介绍：.一、:了解洗涤剂的种类及其使用方法能力:学会正确使用洗涤剂情感与价值观:通过使用洗涤剂,学会正确使用保护环境。重点:学会使用洗涤剂的方法难点:正确使用洗涤剂课前准备:学生备好各种洗涤剂教学过程(一)展示各种洗涤剂,并仔细阅读使用方法(二),并回答如下问题:1)种类:硬皂,透明皂,抗硬水皂2))种类:2)各种合成洗涤剂的成分与用途注意:各种洗涤剂使用时注意的问题(三)实践活动:分组分成6个小组,分别使用不同洗涤剂,比较各种洗涤剂的效果。收获平台:你经常穿的的衣服是否正确使用了洗涤剂,谈谈你的感受。填表名称使用方法注意的事项课后作业观察你家庭中使用的洗涤剂属于哪一类?是否正确使用?:了解洗涤衣物的方法有哪一些及其方法能力:在洗涤衣物的实际操作中,达到最佳的效果情感与价值观:掌握洗涤衣物的方法,动手操作,培养讲究卫生,热爱劳动的好习惯。重点:洗涤的一般过程难点:如何达到最佳洗涤效果课前准备:洗涤剂、衣物、洗衣机教学过程根据同学们在生活中经常做的家务——动手洗衣服或用洗衣机洗衣服的感受,谈谈自己的感受。(一)手工水洗的方法阅读课本(填表)步骤预洗洗涤剂洗涤漂洗脱水凉晒操作方法(二),分组合作,分全自动洗衣机和半自动洗衣机两类洗衣机使用方法全自动半自动感悟收获实践探究::掌握不同衣物的洗涤要求和常用衣服的洗涤能力:学会衣服的洗涤方法情感与价值观:通过学习衣服的洗涤,培养学生自己动手劳动和爱劳动的良好习惯。重点:掌握洗涤衣服的方法难点:根据不同的衣物具体、灵活选择洗涤方法课前准备:不同材料的衣服和洗涤剂,洗涤剂,脸盆。教学过程引入:说说你在洗涤衣物时是怎样操作的?阅读课本填写下列表格(一)不同衣物的洗涤要求类型棉、麻类人造纤维合成纤维羊毛织品洗涤方法凉晒(二)常用的衣物的洗涤在生活中经常会遇到如:汗衫、背心、棉毛衫、毛巾等之类的衣物那么应该怎样洗涤呢?阅读课本P9,完成类似上表实践操作取两条欲洗的毛巾和洗涤剂,一暖瓶的热水,脸盆一个教师操作,学生观察。感悟收获说说你打算怎样洗一洗你的内衣?、麻类服装洗涤后,为什么要反着凉晒?、背心洗涤前为什么要放在3-5的盐水中浸泡?洗涤时为什么不用热水?:::通过动手操作,培养热爱劳动观念。重点:掌握知识、学会方法与技巧难点:熨烫时的温度控制课前准备:衣物、熨斗、洁净衬布教学过程(一)(详见BP11)(二)阅读课本,)不同的面料2)面料的干湿选择3)温度的控制4)用力与方向5))插头与开关应该注意安全2)正确控制、选择温度3)平放衣物4)万一烫焦如何处理5)衣物的湿度实践操作分组动手操作,反复实践,摸索规律,掌握方法。感悟收获课后作业回家在家长的共同参与下,熨烫几件衣服。、::科学、合理地安排膳食均衡营养,促进身体健康情感与价值观:通过了解食物的营养成分,合理摄取物质营养,保持身体健康,有利于学习和工作。重点:科学、合理地安排膳食均衡营养,促进身体健康难点:如何运用食物中的营养教学过程引入:在实际生活中,同学们上学时,往往早晨不吃饭,上午出现饥饿,甚至呕吐、发晕现象。早晨不吃饭危害身体健康影响了学习质量,所以要吃好早餐。通过这一节课的学习,大家就会明白这个道理。???,为了御寒在做菜的时候多加食物油,提高脂肪的摄入量,这种说法对不对?,视力下降,要补充什么样的维生素,你选择什么样的食物?,为了促进骨骼发育在生活中应该怎样补充营养?::能够正确使用厨房用具,讲究卫生,有利于身体健康,减少疾病。情感与价值观:通过在厨房操作,培养讲究卫生的好习惯和爱劳动的习惯。重点:正确使用厨房用具难点:使用厨具过程中注意的问题课前准备:自动电饭锅、微波炉、电烤箱等教学过程一、熟悉和学会