文档介绍：幼儿园小班游戏教案
【热门】幼儿园小班游戏教案集合 10 篇
幼儿园小班游戏教案 篇 1
目标：
1、幼儿能高兴。愉快的参加活动，在活动中体验游戏的快。
2、学****听信号。手膝地爬行。增强知道不同的物体发出不同的声音。教学难点：将相同声音的响罐配对。
活动准备
装饰成各种卡通娃娃的空八宝粥罐子、盘装沙子、黄豆、小石子、小铁
片等若干。
录音机、舞曲音乐磁带。
活动过程
一. 开始部分 : 直观教具激发幼儿学****兴趣。
出示罐宝宝──介绍给幼儿的新朋友。
出示并认识罐宝宝的“食物”──沙子、黄豆、小石子、小铁片。
二. 基本部分 : 操作活动引发幼儿探究。
喂一喂──指导幼儿随意给每个罐宝宝喂一样食物并提醒幼儿盖严盖
子。
跳一跳──引导幼儿上下左右摇一摇罐宝宝 , 让他们自由地跳起来。
找一找──启发幼儿相互猜测罐宝宝吃的是什么，并将相同声音的罐宝宝配对成舞伴 , 在舞曲中快乐地舞蹈。 ( 幼儿亦可共同跳舞 )
三. 结束部分 : 帮罐宝宝到户外去找更多的食物 , 找更多的朋友。
延伸活动 : 将幼儿制作的响罐宝宝摆放到“科学操作区” , 让幼儿自由摆弄、玩耍。
教学反思
在教学中 , 幼儿对操作、探究很感兴趣 , 通过操作──游戏的形式让幼儿体会了探究的过程和快乐。在活动中 , 孩子在制作的同时 , 提高了幼儿的观察力 , 动手能力而且也提高了注意力、听觉。他们特别喜欢玩游戏 , 因为在游戏中可以使他们在玩中学、在学中玩 , 没有丝毫的压力。对于个别能力弱的孩子 , 我采用集体与个别辅导的形式 , 并在日常生活中给他们提供机会 , 让能力弱的孩子不会为此而产生畏惧的心理 ; 对于幼儿的新观点新发现 , 我总是鼓励和尊重幼儿的观点 , 并共同分享。如 : 有的幼儿认为罐宝宝吃饱了可以喝水 , 我肯定了幼儿的想法 , 并引导幼儿听一听罐宝宝肚里的水声 , 拓展了幼儿的视野与经验。
这次活动的不足是 : 师幼互动少了一些 , 在活动中可以在游戏中穿插一些幼儿与教师之间的互动 , 这样效果会更好
小百科：罐子一般是盛东西用或用以盛放或烹煮食物的大口器皿，多为陶
瓷制品。
幼儿园小班游戏教案 篇 4
小班游戏：
小兔子捉迷藏
活动目标：
1、初步熟悉音乐旋律，学****蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。
2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。
活动准备：
1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带
2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型
活动过程：
一、复****歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。
二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法
1、教师引导幼儿完整欣赏 a、b、c 三段音乐
1）、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？
（教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）
2）、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？
2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）
教师表演后提问：
1）、你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节）
2）、刚刚的游戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？
（进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）
3）、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？
（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同内容和游戏
情境）
3、学****蹦跳步和小兔子动作
幼儿园小班游戏教案 篇 5
【计划意图】
小班的孩子开端有了开端的互助意识，为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快活，喜好摸索，乐意在运动中和搭档互助游戏，我计划了本次运动。本次运动借用废旧纸杯一物，让孩子探讨一次性纸杯的多种弄法，充实感觉互助游戏的快活。
【运动流程】
商量纸杯的用处—好玩的纸杯游戏—好玩的纸杯玩具
此中，商量纸杯用处环节主如果经由过程“评论辩论那里见过纸杯，纸杯用来做什么，可以奈何玩”，引发幼儿的想象头脑。纸杯游戏环节主如果经由过程
探讨实验纸杯可以奈何玩，团体感觉从“单个纸杯在身材