文档介绍：幼儿园小班游戏教案
【精品】幼儿园小班游戏教案合集 10 篇
幼儿园小班游戏教案 篇 1
老师办猫妈妈，幼儿办小猫，分成两队，面对面站在滚球线后。（一对幼儿手持皮球）
游戏开始，猫妈妈说：喵喵，小想象。
师：好了，我们坐回来。刚才我们都在垫子上玩了，你是怎么玩的，谁来
试试 ?
3、请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。
4、教师与幼儿一起模仿幼儿师范动作，亲密的与垫子玩耍。 ( 俯卧撑、单脚站立、坐下转圈、前滚翻 )
师：垫子好玩不好玩啊 ?( 好玩 )
师：刚才我们是和一块垫子做游戏，如果将垫子拼成长长的一排，可以怎么玩，我们一起来试试，好不好 ?( 好)
5、请幼儿将所有的垫子摆成一排，
师：我以一块垫子为中心，你们往两边排。
师：好，我们的垫子拼好了，看像什么 ?( 桥、河 ) 很好，我们把他叫做桥，今天我们就在这桥上做游戏，好不好 ?( 好 ) 但是我们过这个桥，它会变化不
断，就像我们看过的动画片里的变形金刚一样 ( 教师做相应的动作 ) ，你敢不敢从这通过 ?( 敢)
师：好，我们要用自己喜欢的方式一个挨着一个从桥上通过，你们准备好了没有 ?( 准备好了 )
6、请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做自己想做动作。
7、教师一边提示幼儿垫子的变化，幼儿用助跑跳远。向前面的垫子快跑跳上垫子。垫子不断的变化。
师：我这个桥变身咯， ( 加一垫子，再加一垫子，另一侧加一垫子、变宽一点、再加一垫子、再加一垫子以此类推 )
【活动结束 】
师：小朋友们都很勇敢，顺利的通过了桥，现在请小朋友到老师面前找一舒服的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。
幼儿园小班游戏教案 篇 3
活动目标：
1、尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。
2、初步体验按规则进行游戏，感受同伴游戏的快乐。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学****了知识。
活动准备：
1、猫、老鼠 ( 即时贴 ) 、音乐《猫捉老鼠》
2、课前学唱儿歌《猫捉老鼠》
活动过程：
一、导入
师：“今天天气真好！鼠宝宝们跟妈妈一起去散步吧！”进入活动室。
二、鼓励幼儿运用肢体动作表现老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。
师：“哇！天气这么好，出来玩的小老鼠可真不少，听听它们在干什么?”( 播放音乐前三节 )
1、小老鼠跑来跑去的动作。“小小老鼠是怎么走路的 ?”( 第一节音乐 )
2、小小老鼠吃米的动作。
“小小老鼠吃米是什么样的 ?” 教师小结：小眼睛东张西望、轻轻地走。
( 第二节音乐 )
3、小老鼠睡觉的动作。
“哎哟哟，吃得肚子饱饱的，真想睡一会儿，小小老鼠你们是怎样睡的，看看哪只小老鼠睡着了 ?”( 第三节音乐 )
4、把前三节一起表演一次。
5、师：“如果被大猫发现了，它会跑来抓老鼠，小小老鼠要怎么办 ?( 躲
藏) “喵” ( 播放第四节音乐 )
三、引导幼儿按规则进行游戏。
1、请一老师扮演大猫，跟着音乐做游戏。 ( 大猫出现 )
2、师：这次和刚才有点不同，大猫出现的时候，小老鼠们要快快地躲到
自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可别让大猫抓住了。 ( 大猫出现 )
3、“一定是我们发出的动静太大了，所以把猫引来了，这次我们轻轻的，大猫会不会不来了呢 ?我们试试吧！” ( 大猫不出现 )
四、结束环节
师：“刚才我的鼠宝宝们动作都是轻轻的，所以大猫没有发现，我们可以尽情的玩耍了。和妈妈一起玩躲猫猫的游戏吧！”
幼儿园小班游戏教案 篇 4
活动目的：
1．学****区分物体的大小、多少。
2．发展手部动作。
活动准备：
1．大、小弹子及碗、勺每人一套，大盘子三个。
2．每 2—3 人一组分别围坐在各处，每组中间放一个大盘子，内装大、小弹子若干。
活动过程：
1．孩子坐好后，教师请孩子观察盘里的弹子是圆圆的，有大的，有小
的。
教师说：“请小朋友用勺子舀出一个大弹子和许多小弹子。”小朋友动手操作，教师指导并提醒舀得不对的小朋友，照此方法可反复多练****几次。
2．孩子自由