文档介绍：浙摄版小学信息技术四年级上册教学设计
课题
备课人
第 1 课 初识文字处理软件凌渌笑
第一单元
第（ 1) 课时 总课时 1
时 间 。8
们一起来改一
下好吗？看谁改得越快越好！
四、保存文章
“保存文
章”的****惯
师 :我们已经抓完了 “虫子 ”,并把他们全部改正了，同学们都做得很好、很快!
学生还没有
但是改正错别字后还有一件重要的事情要做，它是什么呢？怎么做呢？
养成，甚至
有个别学生
五、课后小结
还不会操
今天我们学****了什么？你有什么发现？
作。教师演
示或请个别
会的学生演
示。
板 书
文字处理软件 word
Backspace
Delete
作 业
反 思
课题
备课人
第 2 课 设置文本格式凌渌笑
第（ 1 ）课时 总课时 1
时 间 。15
输入了文字后，就需要对文本格式进行设置，文本的格式化是文字处理的一
教
个重要内容。
材
在 Word 中，文本的格式设置功能有很多
, 集中在“开始”选项卡的“字体
"
组中 , 其中字体、字号、字形、颜色是最常用的格式设置，而且与“写字板
"
中的
分
设置方法是类似的，学生学****的难度不大，因此本课主要选择了这些功能作为教
学内容。对于“字体”组中的其他工具
, 教科书用“试一试”的方式来呈现，意
在引导学生进行自主探究 .
析
知识与技能：
1、学会用格式工具栏为文本设置字体、字号、字形和字体颜色。
教
2、学会在 Word 文档中对文本的选定。
3、初步学会工具栏的设置。
过程与方法：
学1、通过对格式工具进行字体、字号、字形、字体颜色的设置，学生能基本运用。
目2、通过探究式学****让学生自主发现问题 ,解决问题。情感态度与价值观：
标
教 学 重
用 Word 可以方便的改变文字的字体、大小和样子，让学生充分的感受到计算机给我们学****生活带来的便捷。培养学生的创新精神，并初步体验文字编排的美感 .
教学重点： 文字字体、字号、字形、颜色的设置。
教学难点 : 怎样通过文字的设置体现出文本的编排美。
难点
多媒体课件
教学
准备
二 次 备
教学设计
课
一、新课导入
同学们，上节课我们一起学****了怎样在 Word 中修改错别字 ,这只是 Word 一
个很小的用处。 其实 Word这个文字处理软件有着很强的文字修饰功能 .比如说可
以改变文字的字体和字形啊！你们想不想来试一试呢？
二、新课教学
1．教师出示几份已经设置好的文章 ,文章的题目为 “画鼻子的游戏 ”。
2．让学生观察，并说说你认为它们哪个地方最漂亮？教师在黑板上进行小结。
3．其实这几份文章都设置的非常漂亮，请你挑选种自己最喜欢的效果试一试。
4．你还记得我们上学期在写字板中对文字进行设置时，第一步应该操作什么 ?
（选中要变化的文字）
5．让学生自己打开文件 “画鼻子的游戏 ”进行文字设置。
6．教师巡视并指导有困难的学生。
7．展示部分的学生的作品。
8．教师小结：
（1）选中要变化的文字 .
(2）在工具栏上选择相应的效果按钮。
9．让学生将 “画鼻子的游戏 ”这篇文章设置成自己喜欢的样子 ,比一比，谁的更美。
（教师提出一些要求）
10．展示部分优秀学生作品，评一评哪些学生的比较美 .
11．表扬这一部分学生。
12．教师机屏幕广播，你发现教师的 Word 中少了什么？（常用工具栏）
13．你能把它再次拿出来吗？（行的指名演示）
14．教师小结并演示操作方法。
15．学生把工具栏先隐藏再拿出来。
三、课堂练****br/>1．打开上节课中未录入后的 “自我介绍 ”,并将它输入完整。