文档介绍：我喜欢自己教案
《我喜欢自己》教案
教学目标
喜欢自身，了解自身，能欣赏自身的优点和优点，并为此感到高兴。
教学重点
喜欢自身，并能从自身身上找到优点和优点。
教学难点
能学会欣赏他人的优点和优点。
教具准备
装饰
我喜欢自己教案
《我喜欢自己》教案
教学目标
喜欢自身，了解自身，能欣赏自身的优点和优点，并为此感到高兴。
教学重点
喜欢自身，并能从自身身上找到优点和优点。
教学难点
能学会欣赏他人的优点和优点。
教具准备
装饰盒、一面镜子。
教学过程：
一、课中体验
1、主题切入，唤醒生活
师：孩子们，大家好！
我们已经在课前见过面了，你们还记得怎么称呼我吗？
生：侯老师
师：是的。老师很高兴能认识你们这群可爱的孩子们。那认识我这位新老师你们高兴吗？
师：那我们就是好朋友了！
老师今天给你们这些好朋友带来了一件礼物，大家想不想看看这件礼物啊？
师：瞧！就是它！
这是什么啊？
生：很棒！
师：那我们就对自己说
生：我很棒！我喜欢自己！
师：那谁愿意到前面来展示下自己的优点和长处？
（生上台展示自己。可以唱歌、自己写的字、自己画的画，也可说说自己的优点，教师点评围绕“我真棒，我喜欢自己”）
活动三：优点大轰炸
师：同学们展示了自己这么多的优点和长处，你们可真棒！看，你们每个人都有比别人棒的地方！我们发现的这些优点是自己找到，那在同学的眼中，你的优点是什么啊？大家想不想知道？
师：好，那咱们就来做一个小游戏，来看看同学眼中，你最棒的是什么？
好不好？
师：这个游戏的名字叫做“优点大轰炸”！
游戏规则是这样的：在你的小组内找一名同学，其他同学都来说他的优点，找找他身上你觉得最棒的地方。游戏玩的最好，说的最激烈的那个小组，老师会有奖励哦！
师：明白了吗？
生开始游戏。
活动四：
师：大家玩的高兴吗？
师：那谁能起来说说同学都说了你哪些优点和长处啊？
生自由发言
师：原来，在同学眼中，你们还有这么多优点啊，你是不是越来越喜欢喜欢自己了？
师：那我们就对自己说：
生：我真棒，我喜欢自己！
活动四：老师眼中的优点
师：老师看到同学们听完其他同学说的优点后，都笑得合不拢嘴了！
同学们想不想知道在侯老师眼中，你们的优点是什么啊？虽然我们刚刚认识，可是老师就发现你们身上有许多的优点，
师：如果听到老师说的优点是自己身上有，就请起立，好吗？
师：我发现咱们班有的孩子回答问题很积极，手举得老高；
都有谁啊，请起立
师：有的孩子在老师说话的时候，听得很仔细；
有谁？请起立
师：哦，现在咱们都站起来了，这说明了我们每个人都是最棒的!
师：来，让我们自己夸夸自己，
生：我真棒！我喜欢自己
活动五：家中
师：请坐，孩子们
在学校里，你们是学生，在家里，你们是爸爸妈妈的孩子，那么在家里，爸爸妈妈都是怎么看你们的？有没有夸奖过你？
生自由发言
师小结：听了爸爸妈妈的夸奖你们觉得自己怎么样？
爸爸妈妈是世界上最爱你们的人了，每当看到你们有进步的时候，他们都看在眼里，高兴在心里，在爸爸妈妈心里：你们就是最棒的！
活动六：社会中
师：除了在学校和家里，在社会上还有很多的人