学生工作案例分析.doc

文档介绍：学生工作案例分析
—-—改善学生的书写
龙顶小学：王剑波
 转眼之间，我在教师这个岗位上工作也将近一年了,我到龙顶小学一来就担任龙顶小学三年级两个班的语文教学工作。由于过去这两个班是代课老师任教，学生的学********惯特别的差学生工作案例分析
—-—改善学生的书写
龙顶小学：王剑波
 转眼之间，我在教师这个岗位上工作也将近一年了,我到龙顶小学一来就担任龙顶小学三年级两个班的语文教学工作。由于过去这两个班是代课老师任教，学生的学********惯特别的差，尤其是在书写这方面。绝大多数的学生都用水笔来写字,没有几个学生用钢笔来书写，也没有学生在练字，还有大部分学生不知道怎样书写笔画，找不到笔顺,因此学生们写字全是斗的。而且学生在书写是的坐姿也不正确，导致班上学生写的字简直没法拿出来见人。因此，，在教学工作中我是这样来改善学生的书写的：
1．。我先是在四年级老师那里,,并认为自己应该改进书写。
2．明确书写要求和书写姿势。教授学生的书写姿势“握笔和坐姿"：读书写字有规矩，胸桌一拳身坐正。眼与纸本一尺远，手离笔尖约一寸。左按书本右提笔工整、美观我第一。还有用笔要求：全部使用钢笔来书写.
3．教师示范，传授技巧。首先我在讲桌上给示范书写姿势（握笔和坐姿)。再为学生示范生字书写的笔顺和笔画（先明确汉字的笔画在为学生示范笔顺)。每节课前三分钟在黑板上示范两个字的书写，每节新课给学生示范几个难写的生字,,我都要求学生做到“三到”:即眼到、手到、心到。首先要让学生仔细观察田字格中生字的结构，明确各部分构字部件在田字