文档介绍：日历告诉我
卢湾区淮海中路小学曹磊
说课
一、关于教材
《日历告诉我》是小学一年级《品德与社会》学科(华师大版)新教材最后个单元的学习内容。本单元的内容有:导入图、日历告诉我、中国人过新年、全世界过新年*、做贺卡表心意。
我想教材把这些内容放在最后的单元,就是为了和学生的生活相结合,在新年来临之际通过学习,感受人们在迎接新年过程中表现出来的亲情和友情,通过探究人们在节日中的行为,理解新年的含义,体会中华民族的传统文化和精神,并展望在新的一年里有新的开始。
《日历告诉我》是其中的第一课时,教材展示的了几种日历、月历、年历、台历、挂历和电子万年历等多种表示日期的产品。意在要学生知道日期有很多种表示方法,各有各的特色,可以根据自己的需要选择不同的日历。还比较了元旦春节这两天的日历,从日历上就可以发现元旦和春节是两个不同的日子。同时还展示了日历上的各种标记:年月日、星期、农历、节气、节日等信息。
二、关于学生
对于一年级的学生来讲,他们对新年有一定的感受。他们喜欢过年,只是对人们在新年中的行为不理解,对公历或农历不甚了解。有些学生由于其他原因,对一些西方节日了解得不少。因此让学生知道有元旦、春节,都是过年。在比较中知道两种过年的区别:中国人更重视过春节。因为这是中国的传统,是祖祖辈辈中华儿女遵守的习惯。是中国的文化。
三、关于学习目标
根据上述原因,我认为本课时学习目标是:
认识日历的种类、内容、用途以及年月变化的规律
初步懂得公历与农历的区别,学会看日历,养成看日历的习惯
明白珍惜时间的意义。
本课时的重点应该是:知道元旦是公历新年,正月初一是春节,也是农历新年;难点是:利用日历安排学习。
四、关于教学过程
《日历告诉我》需要二课时
作为教师,应当昌学生学习的伙伴和学生共同分享学习的快乐,在教学中,我采用了这样一些方法来开展活动:
一是观察比较