2015个人成长规划.doc

文档介绍：个人成长规划
一、自我剖析:
　　我是一个有着二十九年教龄的老老师，有一定的教学经历，工作中注重孩子行为习惯、学习习惯等的培养，能认认真真完成指导布置的各项任务，让我对教育孩子有了一定的经历和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上个人成长规划
一、自我剖析:
　　我是一个有着二十九年教龄的老老师，有一定的教学经历，工作中注重孩子行为习惯、学习习惯等的培养，能认认真真完成指导布置的各项任务，让我对教育孩子有了一定的经历和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。随着和家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经历,并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也能积极配合老师的工作.
在幼教岗位上先后自学大专,，进步自己的素养，自学获得了本科学历，并认真参加园内的教科研活动,屡次在省、市级刊物上发表论文、教育个案研究等。
今年我继续和青年老师搭班担任大班年级教学工作。而作为一名幼儿园的老老师在带好青年老师的同时,更要面对着施行素质教育的新使命，我要考虑自己新的步子怎么迈？
二、个人开展目的:
做一名有思想、有创新意识的幼儿老师。积极参加学校里OM课题组的各项活动，争取能每年在市、省的刊物上发表一篇有质量的教育随笔、,化为博大的爱奉献给幼儿教育事业,努力使每个孩子在师爱的脉搏、师爱的气息中，受到爱的鼓励,获得身心安康的成长。
三、详细措施：
认真学习进步专业理论程度认真参加幼儿园组织的各种学习，努力争取学习时机。利用工作之余学习《早期教育》《指南》等幼教书籍，积极参加继续教育的学习,并在教育教学理论当中不断进步自己的教育教学程度。在教育教学中积极总结经历，撰写论文，主题反思和教育随笔。努力使自己的专业理论知识再上一个新的台阶。
(一）、认真理论,不断进步教育教学程度。
　　工作中要积极参加幼儿园的教科研活动，在平时的教