文档介绍：

过程中积累、感悟。
　　（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学********惯。
　　（5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学****内外的联系，拓宽语文学****和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学****效率。
　　（6）讲求训练手段的多样性，提高练****有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。
　　四、具体安排
　　九月份

　　1、制定语文教研组计划。
　　2、9月16日到芳小参加县语文教研组长会议，21日传达县语文教研室最新精神。
　　3、积极参与县教研员推门听课活动（9月6日、7日）。
　　4、认真聆听县教研员对我校语文教师的希望、鞭策（9月7日下午）。
　　5、一年级新生学****论语，于9月16日举办一年级新生开蒙仪式。
　　6、9月22日、23日参与我县XX届毕业的青年教师课堂展示活动。
　　7、9月28日，组织全体语文教师参加我校“阅读试题现场限时比赛”。
　　8、9月28日，进行“135教学模式”观摩教学。
　　9、组织学生积极参加诗歌朗诵比赛、写作比赛（浙江省“三行诗”征文）。
　　十月份
　　1、同年级组教师推门听课。
　　2、开展主题活动——“优化作业设计，提高教育教学质量”。（作业设计包括：预****作业、课堂练****课后提升，及时反馈）

　　3、观看教学录像（省课堂教学比赛录像）。
　　4、各年级组继续探讨学****135教学模式”，年级组互相开课、观摩。
　　5、组织各年级组老师参加县语文学科命题大赛（以上册为主）。
　　6、期中语文教学工作大检查。
　　十一月份
　　1、县语文教坛新秀（鲁x、陈x）课堂教学展示活动。
　　2、新教师展示课（一年级赵x老师）。
　　3、各年级继续开展古诗词背诵、验收。
　　十二月份
　　1、各年级组每周进行集体备课、听评课活动。
　　2、制订复****计划。
　　3、期末语文教学工作大检查。
　　4、期末教学质量监测及分析。
　　5、教研组、备课组交流总结。
　　6、3—6年级语文学科竞赛。
　　7、2年级写话比赛。

　　8、观看教学录像（省课堂教学比赛录像）。
　　一月份
　　1、积极迎接期末考。
　　2、以年级组为单位，布置寒假作业。
　　语文工作计划2
　　一、指导思想
　　提高优生的自主和自觉学****能力，进一步巩固并提高中等生的学****成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学****成绩，并培养较好的学********惯，形成基本能力。
　　二、学生情况分析
　　本班共有学生33人，从前半期的学****情况及知识掌握情况看，大部分学生学****积极性高，学****目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如岳义云、王麟淳、胡思懿、易睿鸿等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生如韩宇山、赵逸、胡敬昆、罗俊为等，基础知识薄弱，学****态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此后半期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学****兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

第