文档介绍：北师大版五年级数学下册
《分数除法(二）》教学设计
教学目标：
1、培养学生动手动脑能力,以及判断、推理能力。通过分析的出结论.
2、体验整数除以分数的计算方法，在讨论交流的基础上总结出计算法则,并能正确的计算.
3、培养学生愿意北师大版五年级数学下册
《分数除法(二）》教学设计
教学目标：
1、培养学生动手动脑能力,以及判断、推理能力。通过分析的出结论.
2、体验整数除以分数的计算方法，在讨论交流的基础上总结出计算法则,并能正确的计算.
3、培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操,感受数学来源于生活，体验操作的欢乐。
教学重点：整数除以分数的计算法则推导过程.
教学策略：在小组间交流合作的基础上,通过操作得出结论。
教学过程：
一、复****br/>÷5= ÷4= ÷7=
二、学****整数除以分数
1、有4张同样的大饼每两张为一份,可以分成多少份?指名回答：4÷2=？并说出列式的依据.
2、有4张同样的大饼每一张为一份，可以分成多少份？
3、有4张同样的大饼每两张为一份让学生画一画,涂一涂，并在小组间交流讨论，最后全班交流，教师小结：从图上看出结果是8，4÷ =8，也可以用4×2=8来表示。（精品文档请下载）
4、有4张同样的大饼，每 张为一份，可以分成多少份?每 张为一份，可以分成多少份?在小组中解决这两个问题，然后全班交流，教师评价。
（精品文档请下载）
三、计算法则的教学。
出示一下题目
4÷( ）＝4×2 4÷ ( ）＝4×3
4÷ （ ）＝4×4 2÷ （ )＝2×2
2÷ （ ）＝2×3 2÷ （ ）＝2×（ )
先让学生计算，交流结果。然后提出问题，你通过看算式和结果，你能发现什么？
全班交流，教师小结：
除以一个数（零除外）等于乘这个数的倒数。
四、巩固目标。
1、课本中的画一画。
先指导学生在练****本上画出线段图，然后利用线段图列出算式，并计算结果。同桌判定。
2、试一试题目
独立计算,指名回答。
五、课堂小结。
板书设计：
整数除以分数
a÷ = a× （b、c≠0)
教学反思：