文档介绍：四年级语文教案设计
课 题:14、秦兵马俑 教学课时:第二课时
执 教 者：郑涛
教学目标：
1、知识与能力：有感情地朗读课文,学****作者抓住特点观察、说明事物的方法，积累精彩的词句。
2、过程与方法四年级语文教案设计
课 题:14、秦兵马俑 教学课时:第二课时
执 教 者：郑涛
教学目标：
1、知识与能力：有感情地朗读课文,学****作者抓住特点观察、说明事物的方法，积累精彩的词句。
2、过程与方法：通过品读关键词句,想象、感受秦兵马俑的神态和气势.
3、情感、态度、价值观：感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发学生的民族自豪感。
教学重点：
通过阅读课文，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态。
教学难点：
学****作者在观察的基础上，展开丰富的想象，表现事物特点的写法。
教学准备:PPt课件
教学过程:
一、复****导入，激发兴趣：
1、教师***导入，图文结合回顾秦兵马俑给你留下的初步印象。（板书:规模宏大）
2、配乐朗读。
二、自主探究,体验感悟:
(一）浏览课文,感知特点。
1、自读课文3—8自然段.
2、找出过渡段，并体会作用.（相机板书：类型众多、个性鲜明)
（二）了解类型，体会个性
1、学****4-7自然段.
（1）课件出示自学要求；（2）学生自主学****3）反馈交流;（4）重点指导学****将军俑，体会写法.(5)感情朗读.（精品文档请下载）
2、学****第8自然段。
（1）自由朗读，思考：这一自然段主要是围绕哪句话写的？(2）点拨写法，了解构段方式。(3）品读语句，感悟神态.（4）仿写句子。(5）熟读成诵。（精品文档请下载）
三、收束全文，升华情感:
1、总结全文，激发情感。（相机板书：举世无双 绝无仅有）
2、***朗读首尾两个自然段。
四、课后延伸，布置作业:
积累精彩词句。
板书设计:
14、秦兵马俑
规模宏大
举世无双
类型众多
绝无仅有
个性鲜明