文档介绍：

　　(2)向兄弟学校学****互动提高
　　随着当前教育改革的不断深入，学生获取信息的渠道日益广阔，对每位教师的原有知识水平，业务能力提出了严峻的考验，使大家充分认识到“学如逆水行舟，不进则退”。本学期我校承办并积极参与了教研室在全市举行的拔尖人才展示课活动。通过学****提高了教师对学生心理的把握能力，体会到了课堂驾驭能力是一门学无止境的艺术。
　　(3)开展新课程培训，优化课堂教学结构
　　继《走进新课程》培训之后，组织全体教师重新学****了《新课程标准》，并分年级组学****了新课程标准中的阶段目标，作了详细的学****笔记。按学科分年级组进行教材培训，使大家在实施课堂教学中有的放矢，取得了很好的学****效果。
　　(4)校内教师互学，各取所长
　　孔子曰：“三人行，必有我师。”同一所学校的教师在知识水平，基础素质，业务能力等方面存在着一定差距，各有所长，针对这种情况，学校组织骨干教师示范课，新聘教师汇报课，青年教师汇报课等讲课比赛，老师们在比赛中相互切磋，共同提高。

　　(5)分层次指导，关注新教师的成长
　　学校采取分层次指导的培训方法，使年轻教师尽快成才。对于新聘用的教师，在备课、上课、学生作业方面规范要求，加强管理。
　　(6)教学常规培训，扎实教学基本功
　　本学期修订了《阳光小学教研组、备课组活动方案》，明确了集体备课、研讨、教研周活动的要求。根据“教学五认真”的相关要求，每月进行教学五认真检查并进行反馈。
　　利用开学前的时间组织教师进行信息技术培训，提高了教师信息技术与课程整合的能力，提高了教师教学信息的获取能力，满足课改需要。
　　(7)实施课题研究战略，提高教师的科研能力
　　培养名师，做科研型教师，首先学校要为教师的学****与发展创设支持环境。针对我校的现有课题学校制定了课题月活动方案，对每个课题进行跟踪调查，每个课题通过上汇报课、交流等方式介绍了不同的研究进度与成果。
　　(8)用理论武装头脑，指导课堂教学

　　为了老师们能够及时了解掌握当前最新教育理念，学校分学科按年级组为老师订阅了相关的教育书籍，教导处定期发放，以自学为主，提高教师的理论水平，用以指导课堂教学，20xx年有15名教师论文参加市论文评选，有4人获一等奖，8人获二等奖，3人获三等奖。
　　(9)加强校本课程建设。紧紧围绕学校的办学理念，依照校本教材，组织教师认真备课、上课，提升了我校的办学特色。
　　(10)以赛促提高
　　积极组织教师参加各级组织的教学比赛活动，以此促进教师教学艺术水平的`提高。老师参加市“杯”教学竞赛分获一、二等奖，学校获组织奖。多名老师参加市作业设计与单元过关练****题命制比赛。
　　四、抓班主任培训，提升班主任素质
　　学校的各项工作首先通过班主任实施落实，班主任的综合素质直接影响到学校各项工作质量的高低。
　　学校在“三项评比”的基础上，制定了文明班级评比方案，并对学校各班进行评比，促进了班级管理向“精细化”发展。
　　本学期我校在教师培训工作中做出了一些成绩，但教师培训工作是一项长远的工程，我们一定会以“三大活动”为契机，树立“终生学****的观念，把“要我学”逐步转变为“我要学”，扎扎实实做好教师培训工作，为阳光教育更好更快发展增彩添色。

中小学教师全员培训总结2
　　作为一名小学班主任教师，参加了河北省20xx年中小学幼儿园教师全员远程培训的学****虽然日常工