文档介绍：灵石五小一年级上册美术学科集体备课个案
 备课时间
 
主备人
辛俐
主 备 人
所在单位
灵石五小
复备时间
授课老师
辛俐
授课老师
所在单位
灵石五小
课   题
19、蚂蚁搬家
课 灵石五小一年级上册美术学科集体备课个案
 备课时间
 
主备人
辛俐
主 备 人
所在单位
灵石五小
复备时间
授课老师
辛俐
授课老师
所在单位
灵石五小
课   题
19、蚂蚁搬家
课    型
造型表现
课时分配
2
二课时
上课时间
 
项    目
内           容
修改栏
教
 
学
 
目
 
标
知 识
能 力
认识、理解蚂蚁的外形特征和****性 
 
过 程
方 法
能生动的画出蚂蚁搬家的场景
情 感
态 度
价值观
  树立集体意识，培养团结协作的精神
教学重点
运用绘画形式，通过集体创作，创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景
教学难点
抓住蚂蚁的根本特征刻画动态，和蚂蚁搬家过程的拟人化的想象
教学、教具
（课件）
准    备
课件、图画本、油画棒或彩笔
教    学    流    程
评论或修改
 
 
 
 
教
 
学
 
环
 
节
教 师 活 动
预设学生活动
教
 
 
学
 
  
环
 
  
节
蚂蚁搬家
(目的：1、创设蚂蚁搬家的情境，激发学生创作的兴趣和灵感。 2、运用小组合作的学****方式,让学生自主合作，共同完成任务，培养和人合作交流的才能。 3、树立集体意识，培养通过劳动创造美妙生活的观念。）
1、蚂蚁是一种很讨人喜欢的小昆虫，假设你仔细观察,会发现许多很有趣的现象：
 
 
 
 
 
 
 
 
——动画演示情境,引导观察：
（1)听，什么声音？天气怎样？
小蚂蚁们在干什么？
2、动画演示蚂蚁搬家的情景，引导观察：小蚂蚁在搬什么?怎样搬?
师：可以站起来在自己的座位旁学一学蚂蚁的动作，或和小伙伴边看边轻声地讨论讨论，注意不能影响别人学****br/>3、出示食物道具，模拟表演蚂蚁搬家的场景. -—师指导进展分工、合作，共同完成. 
4、议一议：看了这两个小组的表演,请说说你得到什么启发,或提出什么问题？ 5、启发联想：除了用手抬，你还能想出更好、更快的方法搬家吗？
——根据学生答复,用CAI 课件展示运输工具。 6、课件显示课本图例，讲解绘画要求：和伙伴共同合作，用拟人的绘画手法集体完成“蚂蚁搬家"的创作。可以对蚂蚁搬家的场景进展大胆的想象。 提示:蚂蚁的动作要画得夸大一些，外形画大一些,色彩要鲜艳。 老师巡堂辅导,指导学生进展分工、合作。
展示评议
（目的：1、对本节课学****的内容进展反响，培养学生赏析、评画的才能，和和人交流的才能. 2、进步认识,内化情感。）
1、组织学生进展布展和自由赏析作品.