文档介绍：四年级阅读及答案
四年级阅读及答案
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四年级阅读及答案
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四年及答案！
四年及答案。
黄燕除了吃小米外 ;特吃菜叶 ;并且作很矫捷 ;吃后;被和尚赶出了庙门。李绅走开了寺
庙 ;无处可归 ;过着流浪流浪的生活。他跋山涉水 ;有时在山下的竹林里露宿 ;有时在湖畔的渔船上留宿。低矮的土地庙 ;露天的破牛棚 ;都以前当过他的住处。只管生活十分艰辛 ;但他素来也没有停止过读诗和写诗。
李绅的写作态度很仔细。他每写完一首诗 ;都要十几遍 ;甚至几十遍朗读、改正 ; 直到满意为止。此中《悯农》诗就是经过这样的精益求精才写成的。李绅从小和劳感人民生活在一同 ;亲眼看到农民冒着炎暑 ;顶着骄阳锄草 ;很辛苦 ;于是他信心写一首诗 ;来表达对农民的怜悯。他苦苦考虑了三四天 ;经过十几次改正 ;才写成了《悯农》诗。他写《悯农》诗时 ;正当炎暑盛夏 ;天气闷热 ;蚊蝇叮人。人们都摇扇
纳凉 ;唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里用心写作。他脸上、身上尽是汗水 ;衣衬全湿透了 ;两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。但是 ;他把这全部全置之度外。想啊 ;改啊 ;改啊 ;想啊 ;《悯农》诗终于写成了。此中一首是 “锄禾日当午 ;汗滴禾下土。谁知盘中餐 ;粒粒皆辛苦 ”。
这首诗短小干练 ;平常易懂 ;很快就流传开了。人们在赞叹这首诗的同时 ;对李绅勤苦仔细的写作态度更是赞不绝口 ;说他写的诗 “字字皆辛苦 ”。
1、填空。
（ 1）为了念书 ;李绅先是借居在 ;此后他流浪流浪 ; 、、
、都当过他的住处 ;从中能够看出李绅。
（ 2）李绅写《悯农》诗是由于。他写《悯农》是为
了从中能够看出李绅。
3）“他每写完一首诗 ;都要十几遍 ;甚至几十遍朗读、改正 ;直到满意为止。 ”这句话表现出李绅
2、从文中找出含有以下意思的成语写下来。
（ 1）风里吃饭 ;露天睡觉。形容旅途或野外生活的艰辛。（）
（ 2）比喻经受多次的艰辛斗争的锻炼、考验。也指写作的频频思索。（）
（ 3）不在自己考虑的范围以内。指不放在心上 ;不去管它。（）
（ 4）形容文章、发言简洁有力。（）
（ 5）夸赞不只。（）
3、读了李绅写诗这篇文章 ;你想到了写什么？
【参照答案】
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（1）寺里；竹林、船、土地、破牛棚；生活十分苦
2）他眼看民冒着炎暑、着骄阳草 ;很辛苦；表达民的怜悯；十分、怜悯人民。（ 3）写作度很真。
2、餐露宿千百置之度外短小干练不已
3、学像李那 ;不怕苦 ;勤苦真。
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、花
又是一年花开 ;小学校新来的女教接到一个任：下学后照看一下校园
西南角的花。校： “孩子下学后会来的。 ”
“ ？ ”二十一的女教想像不出校怎么会天真漫的孩子用上个。
下学后 ;女教到达花 ;望着紫嫣的花 ;她深吸了一口气 ;沉醉在一片幽香中。突然 ;她一个小男孩在角探探地朝看。 “你来！ ” 女教招挥手 ;小男孩来了 ;是一个二年的同学。
“你怎么不回家？有什么事儿？ ”女教。
“我⋯⋯ 我想 ⋯⋯ 我想要枝花。 ”小男孩支支吾吾地。 “
你想要哪一枝？ ”女教浅笑着 ;拉着小男孩的手 ;到达花。小男孩看了一会儿 ;指着一枝很的玫瑰 ; ： “ 一枝 ;行？ ”“好; 枝花儿属于你了！ ”女教真地 ; “但是你准怎么？假如你把花留在里 ;它能开好几日 ; 的小朋友也能够来看；假如我在帮你摘下它 ;你就只好玩一会儿了。你打算怎么？ ”
小男孩想了想 ; ： “我把它留在里 ;明日我再来看它。老 ;你要帮我看好啊！ ”女教浅笑着点点。
次日夜晚 ;有二十多个孩子找女教 ;等着要一枝属于自己的花儿。他同那个小男孩一 ;都赞同把自己的花留在花里。
花绽放最美的那一个月 ;女教把学校花中所有的花都