芦花荡-《芦花荡》练习精选（附答案）.docx

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芦花荡|《芦花荡》练习精选（附答案）
《芦花荡》练习精选〔附答案〕
《芦花荡》练习
孙犁是“荷花淀派”作家的代表之一，他的作品以自然清爽的语言，勾画生活的诗意，描绘人民在艰辛的斗争中乐观向上的人性美和人情美。让我们一起走进《芦花荡》！
一、初读课文，整体感知内容
1、课文的体裁是＿＿＿＿，其中的主子公是＿＿＿＿＿＿。
2、课文主要通过描写＿＿＿＿＿＿的故事，表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、细读课文，理清文章思路
1、这篇课文的情节是以＿＿＿＿＿＿依次绽开的，显示这种依次的标记性语言有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
2、试用四个短语精要概括课文中情节的开展脉络。
开端：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿开展：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
高潮：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿结局：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、研读课文，探究人物形象
1、文中主要给我们塑造了一个怎样的人物形象？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿










2、试简要分析这个人物形象的性格特征详细表此时此刻哪些方面。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、文中用了哪些描写来刻画这个人物形象？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、品读课文，揣摩用语之妙
1、精致的近义词，各尽其妙。
题例：试把“清爽”“凉爽”“芳香”归位于以下句中。
①小船旋风一样围着鬼子们转，莲蓬的〔〕，在他们的鼻子尖上扫过。
②夜晚的风吹得长期发烧的脸也〔〕多了，就更睡不着。
③发烧的手浸在〔〕的水里很安适。
2、精致的叠词，鲜活灵动。
题例：试把“水淋淋”“黑糊糊”“荡悠悠”归位于以下句中。
①此时此刻又是到了这么一个别致的地方，有水有船，〔〕的。
②女孩子正在拧着〔〕的头发，叫了一声。
③当小船和那〔〕的小火轮站到一条横线上的时候，遵照灯突然照向她们，不动了。
3、精致的短语，凝练恰切。
熟读以下含有四字短语的美句并进展品析。
①可是假设是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利些，就可以望见有一只小船从苇塘里撑出来。





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