诚信教育主题班会活动设计方案 “诚信”教育主题班会活动设计.docx

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诚信教育主题班会活动设计方案_“诚信”教育主题班会活动设计
“诚信”教育主题班会活动设计
主题：诚信与做人
目的：
1、结合实际生活与学****中的事例来说明诚信的重要性。
2、我们在以后的生活中诚信教育是否须要绽开探讨。
3、同学表态必须要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。
召开时间：九年级开学之后，其次堂班会课。
主持人：班主任
参与对象：全体同学、班主任
诚信教育主题班会打算过程：
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，拟定班会的详细过程。
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，并在班级范围内拟定适宜的表演者。
，支配排练时间并进展催促。
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，集合全部参加演出者进展一次正式彩排。










，由班长组织班委会探讨此次班会取得的成效。
，上交于班主任。
主题班会详细过程：
《选择》，在深情款款、悠扬顿挫的朗读中，同学们不仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许很多多的不同选择，而选择了诚信，就等于选择了一个胜利的人生。
《抄袭》，该表演诙谐幽默、引人发笑，其中表达了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、懊悔改正的故事，充溢了挖苦意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的紧要后果。
，为了提高班会的参加度，支配了2个趣味横生的小嬉戏，而嬉戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公允参加。《数字大考验》是一个报数嬉戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反响速度，也为了调动起同学们的踊跃性。
，由班主任发表自己对诚信的看法、对我们进展一些诚信为人的教育以及对此次班会的进展评价。到此，诚信教育主题班会正式完毕。
为什么要开展诚信教育〔大家探讨〕
作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡才智，但千万不能无信于人。
诚信是我们为人的根底，是我们品德优劣的衡量标准。倘如同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝合力；倘如诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？假如