上好英语课.doc

文档介绍：老师的开展和进步
—-——上好英语课要领

努力做学习型，学者型的老师，是时代对我们的要求。老师的英语程度不高老师的开展和进步
—-——上好英语课要领

努力做学习型，学者型的老师，是时代对我们的要求。老师的英语程度不高和教育教学理论素养偏低是阻碍教学质量进步的主要因素。所有老师都要努力进步自身英语听说读写才能，都要成为使用英语的模范，同时深化理解新课标的理念，否那么将无法适应新形势下英语教学的艰巨任务。为此，建议老师们注意：（精品文档请下载）
1、学好新课程标准，端正教育思想。
对如今流行的各种新的教学做法都要有所理解，学会开展任务型教学活动，。，但不是说每节课都有必要。有时分组讨论有一定意义，但是假设一有人听课就采用分组讨论的方式就纯粹是做秀了。 （精品文档请下载）
2、进步老师自己的英语才能
老师不但要求学生，自己也应利用各种时机去听和说，因为听和说是一种技能，一天不练，说英语就不利索。此外，每日应坚持读英语文章至少15分钟。有的老师借口工作忙，只读教科书，从来不看其他英文书,这样的老师怎么能适应当今教学的需要呢？有人尝试出门带本书，开会带张报的方法，成功地在繁忙的教学工作中挤出了读书的时间.（精品文档请下载）
3、 强化老师的英语根底知识
英语老师应做到语法条条能背着讲，，约100个左右的小包装。自己建立自己的题库。（精品文档请下载）
4、 要总结适宜自己的教学方法
把新观念和优良传统相结合的方法是最好的方法。对于如何上听说课，阅读课，写作课，语法课和习题课,应掌握几套符合“为用而学，在用中学"原那么的，自己使用起来得心应手的方法。可尝试课后反思的方式，总结教学方法。集体备课是一个促进大家共同进步的好方法，单兵作战局限性太大.（精品文档请下载）
5、 熟悉初高中教材， 熟悉中高考
中学各个年级都是互相联络的。教初一的不知道初三学什么，教高一的不知道高三学什么，那么，这个初一和高一的教学是不会很成功的。中国的英语老师很不