文档介绍：实****报告
体育教育10级
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2013年9月1日至10月26日是我进行教育实****的时间，我被分配到XX中学实****小组，并按要求进行了教育实****取得了良好的成效。通过实****我对教师职业有了更为感性和理性的认
实****报告
体育教育10级
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2013年9月1日至10月26日是我进行教育实****的时间，我被分配到XX中学实****小组，并按要求进行了教育实****取得了良好的成效。通过实****我对教师职业有了更为感性和理性的认识，提高了教学能力，熟练掌握了一些教学基本技能，并且向实****学校展示了我校体育学院学子良好的精神风貌，受到了实****学校领导、老师的一致肯定。实****期间，在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实****教师老师，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实****学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实****工作；同时，作为实****生一员，一直紧记实****守则，遵守实****学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学****他们的经验，主动完成实****学校布置的任务。下面我分别从以下几个方面进行总结。
一、基本情况
（一）见****准备阶段（第1周）
我到达实****学校后，及时请任课教师介绍有关情况，了解实****学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。在学校体育组的指导下，我研究讨论体育教材，跟原班听课学****向老教师“取经”，了解教学进度和班级学生情况，修改整理自己的教案并进一步熟悉教案，并在试教前将教案交实****学校指导教师和带队指导教师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，及时发现问题，确保顺利上好课。我所教的是初二两个班级的男生，所以针对这一问题我及时修改、调整教案和教学方式、方法，以适应以后的教学。
（二）实****阶段（第2—8周)
1、教学工作：
见****结束后，我正式进行教学工作，实****课程大多数围绕跑、跳和球类（排球、篮球、足球）展开教学。中学体育课强调一些比较简单的基本技术、技能的掌握，我实****面对的主要是初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有一定难度的。由于刚从大学课堂学生角色进入中学课堂教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不同，所以一开始并不适应，总是有意无意地****惯于大学老师的教学模式，学生练****的少，老师讲的很多，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，学生还没练****几次就下课了，所以学生的学****效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。当然，我们也建立了听课评课制度，相互之间听课评课，学****好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，及时进行教学总结，在不断的实践中，我逐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也明显提高。实****将近尾声时，学校安排我们进行全校的公开课教学，在体育组以及指导老师的安排下，我进行了公开课教学，获得了学校的肯定，同时也提高了我的教学技能。
2、课外体育工作：
（1）在课外体育活动时间，我们为学校组织的班级篮球赛进行了裁判工作，我们还协助学校开展了2013年的运动会并担任了裁判工作。
（2）结合学校课外体育活动，我们实****