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师:山坡上的草变黄了,树上的果实变黄了,树叶变黄了从树上落了下来,这是什么季节呢?
师:秋天到了,三只小兔一跳一跳,又一跳,哈哈!它们又出来玩了。
师:大灰狼又想吃小兔了。
师:小兔应该躲哪?它穿了什么颜色的衣服?(引导幼儿根据小兔衣服上的颜色来躲藏)
师:请小朋友帮它躲起来。
师:大灰狼找得到小兔吗?
师:为什么大灰狼找不到小兔?
师:秋天,山坡上的草变成了黄色,树上的果实变成了黄色,三只小兔穿上的黄衣服,大灰狼找不到小兔。
4、师:咦!这是什么季节呀?
师:你从什么地方看出来的?
师:冬天,下了大雪,山坡和森林一片白茫茫。
师:这么冷的天,小兔会出来玩吗?
师:小兔天天锻炼身体好。
师:糟糕,大灰狼又想吃小兔了。
师:又请小朋友帮小兔躲起来。
师:大灰狼找得到小兔吗?
师:它为什么找不到小兔?
师:冬天,下了大雪,山坡和森林一片白茫茫,三只小兔穿上了白棉衣,大灰狼找不到小兔。
3、教师小结:
师:找呀找,找呀找,大灰狼找到了三只小兔吗?
师:一年四季,春夏秋冬,大灰狼总也找不到小兔。
(用故事中的最后一段语言进行小结)
我们一起来听听这个故事《三只小兔》。
4、问答游戏
师:小兔子在春天穿了什么颜色的衣服?小兔子在夏天穿了什么颜色的衣服?小兔子在秋天穿了什么颜色的衣服?小兔子在冬天穿了什么颜色的衣服?
三、游戏体验
教师在活动室四周放置绿色、彩色、金黄色、白色四件衣服,请小朋友扮演小兔,进行故事情景表演。
师:我们一起来玩小兔和大灰狼的游戏吧。
师:请小朋友当小兔出来玩,如果大灰狼出现了,小兔要赶紧。。。?躲在哪?
师:看,这里有绿色的衣服、彩色的花衣服、黄色的衣服、白色的衣服。
师:不同的季节要躲进不同颜色的衣服里,如果穿错了衣服,大灰狼就会把你抓去狼堡哟!
开始游戏(旁白:春天到了,山坡变绿了,小兔子出来玩了,四个季节依次交替。放背景音乐《郊游》,)
四、活动放松
师:哈哈!我们用自己的机智勇敢战胜了大灰狼,一起来庆祝吧!(让幼儿随着《春天》的音乐自由舞动。
幼儿园语言活动方案2
一、设计意图:
小班是幼儿口头语言快速发展的阶段,简短而又朗朗上口的儿歌正是促进幼儿语言发展的最好载体。这首儿歌的动作性表现性很强,符合小班幼儿爱动的特点。并且,这个内容具有很强的情境性,可以利用游戏把幼儿带到儿歌所描绘的特定情境中,使他们身临其境地感受、学****儿歌,从而带动幼儿创造性思维的发展。
二、活动目标
1、感受诗歌的优美,学****用语言和动作表现闪烁的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鸟,体会儿歌快乐的情感。
2、能够大胆想象,积极表述"如果我会飞,我要飞到X X X,变成X X X X"的美好愿望。
三、活动准备
1、物质准备:诗歌课件、蓝天、海洋、森林场景、一对翅膀。
2、知识经验准备:初步认识,如果……我会……,认识了天空、森林、大海的景象。
四、活动过程