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护患沟通技巧 课件.ppt

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护患沟通技巧 课件.ppt

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护患沟通技巧 课件.ppt

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文档介绍

文档介绍:关于护患沟通技巧
现在学****的是第一页,共85页
主要内容
一、沟通的概述
二、护患沟通概述
三、护患沟通常用的技巧
四、有效的护患沟通方式
五、促进有效沟通的技巧
六、不良的护患沟通方式
七、影响护患沟通的因素
八、案例分享
通:对部分特殊病例、产妇、保持出院后联系及访问,可以获得有价值的资料,并可增进社会效应,密切关系。
现在学****的是第二十一页,共85页
三、 护患沟通常用技巧
(一)语言沟通技巧
语言沟通是一个复杂的过程,要了解、掌握、使用礼貌性语言、安慰性语言、鼓励性语言、暗示性语言、指导性语言和保护性语言。
现在学****的是第二十二页,共85页
(一)语言沟通技巧
1、礼貌性语言
(1)您好,婆婆好,阿姨好等。
(2)我能帮你做点什么吗?
(3)您请坐,很高兴为你服务。
(4)请您稍等,我马上就来。
(5)请您配合一下,谢谢您的合作。
(6)对不起,让您久等了。
(7)对不起,我没听清楚,请您再说一遍好吗?
(8)请您在这儿签上您的名字。
(9)我叫某某,是你的责任护士,如需帮忙,请随时找我,我也会经常来巡视。
(10)您慢走,您走好.
现在学****的是第二十三页,共85页
使用礼貌性语言应注意的问题
(1)不能直呼床号。
(2)病人询问时不说“不知道”。
(3)遇难办的事不说 “不行”。
(4)病人有主诉时不能说“没事”。
(5)不说“等一会儿”,要说“马上来”。
(6)不说“试试看”,要说“我尽力”。
(7)不说“没有”、 “没关系”,要说“我们会及时观察”。
现在学****的是第二十四页,共85页
(一)语言沟通技巧
2、安慰、鼓励性语言:
患者因疾病而求医,希望得到同情、关心体贴和安慰。护士使用安慰鼓励性语言可减轻病人的焦虑情绪,从而改善病人的心理状态,调节其行为及生理功能达到治疗目的。
现在学****的是第二十五页,共85页
(一)语言沟通技巧
安慰鼓励性语言常见有:
“请不要着急,我尽力为您做好护理”“不要怕,输上液您的病情就会好转”“不疼,就像小蚂蚁咬了一口” “既来之则安之,吃好、休息好、配合治疗,病会很快好起来的”“谁都会得到病魔的侵袭,我们要有战胜病魔的意志,健康就会很快恢复”。
现在学****的是第二十六页,共85页
(一)语言沟通技巧
3、暗示性语言:
暗示作用是客观存在的一种心理现象,每个人都不同程度的存在并有选择性的接受暗示。在良好的服务态度下使用暗示性语言,可使病人信以为真。
如看到患者精神比较好时,可暗示他:你的气色越来越好,这说明你的治疗很有效果。对挑选医生的病人说:别看XX医生年轻,可他是治你这病是很有经验的。给病人发药时说:大家都说这药效果好,您吃了也肯定效果好的。
现在学****的是第二十七页,共85页
(一)语言沟通技巧
4、指导性语言:
护士在表达这种语言时,要表现出相当的权威,语调要沉稳,语气要肯定。在做规章制度宣教、指导性宣教时,一定要向患者讲清楚为什么这样做,让患者理解其涵义。做每一项操作时,要告知患者下一步你将做什么,如何让患者配合。
例如:做精细处置时,指导患者不要动;空腹抽血检查时,指导患者不要进食的时间,要讲明进食后检查结果会影响;输液时要指导患者不要随便调整输液滴速,输液手不要动;高血压患者要告知低盐饮食等。
现在学****的是第二十八页,共85页
(一)语言沟通技巧
5、保护性语言:
护士必须尊重病人的隐私权,如对生理缺陷、精神病、性病等要保密。
现在学****的是第二十九页,共85页
(二) 非语言沟通技巧
1、副语言沟通
2、倾听
3、面部表情
4、目光接触
5、身体活动及姿势
6、接触
7、空间距离
8、仪表仪容
现在学****的是第三十页,共85页
(二) 非语言沟通技巧
1、副语言沟通
副语言(辅助语言):包括发声系统的各个要素,音质、音调、音幅、音色等。这些要素用来表达语言就有特定的意思,有友好、或讽刺、或兴奋、或悲哀、或诚恳、或虚假。
现在学****的是第三十一页,共85页
沟通的四大媒介(听、说、读、写)中,花费时间最多的是在听别人说话。
有人统计:工作中每天有四分之三的时间花在言语沟通上,其中有一半以上的时间是用来倾听的。
绝大多数人天生就有听力(听得见声音的能力),但听得懂别人说话的能力,则是需要后天学****才会具备。

是成功的右手,说服是成功的左手。
(二) 非语言沟通技巧
现在学****的是第三十二页,共85页
给予对方高度的尊重
获得信息
追求乐趣
收集回馈意见
增进了解
倾听别人说话的目的
现在学****的是第三十三页,共85页
外来的干扰
以为自己知道