文档介绍:
师:今天,老师要组织一场活动,让大家锻炼身体,你们猜今天的活动是什么?(拿出多向拔河绳)
生:跳绳/拔河
师:没错,我们今天要进行的活动就是拔河!小朋友们,你们知道怎么拔河么?(教学生回答问题)
生:
师:你们说得很对,但是,今天老师组织的拔河比赛与你们说的可不一样,今天我们将进行一场别开生面的拔河比赛!(展开绳子,观察大家的表情)
二、比赛前的介绍
1、介绍比赛用具及用途
拔河用的绳子、小旗、护具
2、说明比赛规则
比赛名称:3角15人拔河(根据人数划分)
胜负:一局定胜负
人数划分:每组五人,分为三组
规则:三个小组按角度平均分为三个方向,每个队各抓住一条绳子,第一个将队伍前面的三枚小旗全部拔下来的小组则获得胜利,获得胜利的小组将得到奖品。
注意事项:确保学生戴好护具,让学生们注意安全。
三、写作引导
(在开始比赛前给学生准备一些问题,将问题写在黑板上)
师:大家不要只顾着比赛,还要关注一下这些问题,比赛结束后,我们将进行写作。
问题:
2 1、
教师的工作:给学生分配任务,注意学生安全,组织比赛。
比赛要求:“友谊第一,比赛第二!”
师:比赛已经结束了,让我们一起回味一下比赛的精彩场面,开始今天的写作吧。(学生口述,教师指导)
1、开头:
①“先声夺人”:“加油,加油”助威声在操场上此起彼伏,原来,咱们班正在举行一场拔河比赛。
②开门见山:今天,我们在操场上进行了一场别开生面的拔河比赛。
2、中间:(注意场面描写、心理活动,能运用到恰当的修辞,内容应详略得当)
①比赛前:
例:操场上,我们的欢呼声,跺脚声融成一片。在我们的急切盼望下,比赛即将开始了。
②比赛中:(应详写,写出比赛时的精彩场面,适当运用修辞)
例:我们都精神抖擞地上了阵,摆好架势,双手像铁钳一样紧紧地抓住绳子,只等老师的口令了。由于这类的拔河我们以前都没有玩过,所以格外期待。哨声一响,我们就使出吃奶的劲,像一头头斗牛似地死命地往后拉。有的同学肌肉紧绷,筋脉突出,没一会儿工夫,我们脸上就渗出了汗珠。
我的手都被绳子勒得发红,看到其他两组还在用力地拉绳子,我心想:我不能放弃。于是,我继续咬紧牙关,忍着疼痛,一个劲儿地拉着。由于大家齐心协力,绳子中间的红带子慢慢向我们这边移动了。我们快要胜利了!其他两队见情况不妙也不甘示弱,他们的队员也一个个使出九牛二虎之力,有的鼓着腮帮,有的一边使劲拉一边吼着。绳子上的红带子又移向了他们那边。眼看到手的胜利又离我们远去,我们队也急了,这时,队长大声对我们说:“挺住!身子往后倾,使劲!”听了队长的话,我们浑身充满力量,齐心协力地把绳子往后拉,红领巾慢慢向我们靠拢,我们身后的旗子也越来越近。
③比赛后:
例:终于,我们率先将身后的三面红旗都被拔了下来。“赢了!”我们高兴得跳了起来。
3、结尾:
①直接结尾:多么有趣的拔河比赛,我喜欢这样的拔河比赛!
3 ②点明中心:多么刺激的拔河比赛呀,它不仅使我们的友谊更深,还给我们带来了无比的快乐!
4、 作文题目:
①学生自拟
②教师提供可参考题目:《别开生面的拔河比赛》、《难忘的拔河比赛》、《趣味拔河》
第10